Projeto Educação Transdiciplinar

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO GRACIELA CANDIDO DE OLIVEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação

.............. |19 | |CAPITULO II |21 | | 2.1. O papel da família na educação ............................................................... |21 | | 2.2. A escola como tutora de transformação dos indivíduos............................ |23 | |

definir um tema para o projeto da escola. Nunca perca de vista que: 1. A participação dos alunos é essencial. Eles sabem melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender. 2. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. 3. O tema não deve estar centrado no ensino de informática. O computador e a Internet devem ser utilizados na justa medida em que forem úteis ao desenvolvimento do projeto.…

FUNDAÇÃO SERVIÇOS DE SAÚDE HRMS PROJETO DE HUMANIZAÇÃO DO HRMS PROHUMA Campo Grande, Dezembro/2008 FUNDAÇÃO SERVIÇOS DE SAÚDE HRMS PROJETO DE HUMANIZAÇÃO DO HRMS PROHUMA Elaboração: Terezinha de Jesus Nascimento Terezinha Gava Boin Elaine Cristina de Oliveira Campos João Barbosa da Silva Dilza Pereira Paes Mariane Porto Pedra Manoel Segundo C. Cordova Keila Regina de Oliveira Sonia Maria Leite Paludo Vânia Maria Cruz Daniela Dias Capurro Aline Szucs Ortiz Deak João Adão da Cruz…

assistemática, escolar, religiosa e profissional. Como falar em ensino e aprendizagem sem citar os grandes pensadores que transformaram e deixaram marcas na educação através dos tempos no processo de ensino e aprendizagem. Em qualquer sala de aula do mundo, por traz dos professores, estão séculos de reflexões sobre o ofício de educação, mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322 a.C) Jean Jacques Resseau (1712-1778) ou Émile Durkheim…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Cassiana Rodrigues de Oliveira – RA 444096 Elenice Candido de Souza – RA 446511 Leila G. E. Natale – RA 7933684209 Sonia Regina Urbancic – RA 441715 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Tutor: Profa. Ma. Mariciane Moraes Nunes POLO DE APOIO PRESENCIAL: RIO CLARO / SP Rio Claro 24 de setembro de 2013 “O PENSADOR” E “A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO”

Disciplina: 610840 - Educação Ambiental 1: "No que concerne ao interior das relações sociais, ( ao conceito_de cidadania)____ refere-se à ordem simbólica, representando, assim, a realidade, os valores e as significações. Trata-se de uma mediação entre o indivíduo e o Estado" (CASTRO e BAETA, 2011, p. 107). Segundo esses autores, a qual conceito essa citação faz referência? A)Ao conceito de "práxis educativa". B) Ao conceito de educação ambiental hollstica. C) Ao conceito de cidadania. D) Ao

ambiente, muda ou reafirma suas intenções, utilizando o corpo para novas manifestações. Corporeidade na Educação A Corporeidade significava o material, a relação dos corpos, estes providos de sua essência, de suas sensações etc., sempre interagindo entre si e com o mundo. Esta relação do nosso corpo com o meio, como forma de comunicação de aprendizagem é um meio significativo na educação escolar, para trabalhar o desenvolvimento global da criança. Nós conhecemos o mundo pela…

é a capacidade de adaptação a um contexto muito pouco favorável na maior parte do território nacional, seja pela ausência de professores bem preparados, seja pela ausência de oportunidades de contato com a LE. As narrativas de aprendizes (ver projeto AMFALE em http://www.veramenezes.com/amfale.htm) revelam que os aprendizes se adaptam a essas condições e buscam superá-las das formas mais diversas em busca da satisfação de seus desejos e de suas necessidades. Esses aprendizes tentam…

DE VÍNCULOS FAMILIARES E COMUNITÁRIOS. Di Gaspero Kucera1 Resumo: O presente artigo busca oferecer um relato de estágio em Psicologia Social, resgatando as principais atividades desenvolvidas e os resultados alcançados dentro do projeto extencionista orientado à atenção psicológica e realizado em uma Associação Filantrópica Comunitária sem fins lucrativos do sul de Santa Catarina, que oferece apoio a crianças e adolescentes de 6 a 17 anos de idade em situação de…