Projeto Educativo Interdisciplinar Para Primeira Série

infra-instrutura adequada para comportar todos os alunos por falta de sala de aula, mas tem uma rotina que tem compensado todos. O estagio foi realizado dentro da sala de aula, secretaria, patio, conzinha, sala da diretoria e dos professores. Realizei um projeto que foi aprovado por todos. O estagio e um preparo para a minha formação, aqui e possivel ter uma noção do que realmente e o curso de pedagogia e é a onde colocamos em pratica tudo que já estudamos ate aqui. 2.…

O PROJETO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: aspectos definidores de sua identidade Katia Morosov Alonso* Maria Lúcia Cavalli Neder** O trabalho relativo ao desenvolvimento de um projeto específico de Educação a Distância na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) teve por base as discussões e as definições da Política de Ensino e Pesquisa do Instituto de Educação no momento de sua criação no ano de 1992. É importante ressaltar que a constituição…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de

INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem a finalidade de mostrar como as disciplinas deste semestre tais como Política e Gestão dos Espaços Educativos, Curriculo, Cultura e Conhecimento Escolar, Metodologia da Pesquisa e Tecnologias da Educação influenciam no nosso trabalho em sala de aula. Em tempo de desafios, ao tecermos este texto, queremos socializar nossas inquientações e esperanças e também apontar caminhos. Não temos a pretensão de dar soluções ou…

currículo, - bases epistemológicas, - ênfases, - principais teóricos - práticas escolares resultantes Tradicional Críticas Pós-críticas Concepção de currículo Neutral, científica e desinteressada sobre o processo educativo Problematizador, questionador e transformador sobre a realidade e sobre o currículo Pós-modernidade,verdades totalizantes, democratização cultural Bases epistemológicas Burocrática e Mecânica, Fenomenologia, Hermenêutica.…

é a tendência de levar tanto o aluno quanto o professor a reflexões e a construção do pensamento crítico. Segundo Roland Barthes, a interdisciplinaridade consiste em criar um objeto novo que não pertença a ninguém. De um trabalho interdisciplinar surge à pretensão de criar uma nova disciplina, uma nova área do conhecimento. Numa questão frontal, a interdisciplinaridade trata-se do fato de que toda organização disciplinar é resultante de uma reflexão mais abrangente.…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR Etapa 1 ESTRUTURA DE UM PROJETO EDUCATIVO 1- Definição do tema; 2-Definição dos objetivos gerais; 3-Definição dos objetivos específicos; 4-Oprojeto e a proposta pedagógica da escola; 5-Justificativa; 6-Metadologia; 7-Atividades; 8-Acompanhamento, avaliação e disseminação; 9-Definição de título do projeto; 10-Finalização. IDENTIFICAÇÃO: Título do projeto, nome da escola que ele será aplicado, faixa etária e série de aplicação. JUSTIFICATIVA: Na justificativa…

Razão e Finalidade do Professor Planejar Suas Aulas A atividade proposta foi a realização de uma análise crítica sobre duas charges utilizadas na prova do ENADE nos anos de 2008 e 2011. primeira charge de Mafalda mostra numa sala de aula onde a professora escreve no quadro uma frase que para os alunos não apresenta nenhum sentido. Isso se dá muitas vezes no nosso dia a dia, onde os professores transmitem seus conhecimentos de forma mecânica, sem explicar o porque do assunto, e os…

não o saber codificado e tornado sistemático. Isso rompia radicalmente com o passado, com uma instituição escolar formalista, disciplinar e verbalista, alheia ao espiríto de demonstração e teorizaçao interdisciplinar e antropologicamente centralizada. A Escola Nova No século XX, após a primeira Guerra Mundial, cresce a idéia de respeito à criança, que culmina no Movimento das Escolas Novas, fortalecendo preceitos importantes, como a necessidade de proporcionar uma escola que…

tratada como um componente essencial, permanente e urgente em todo o processo educativo, por um projeto de lei, proposto pelo Dep. Federal Fábio Feldmann, e como orientam os Artigos 205 e 225 da constituição Federal, o Programa Nacional de Educação Ambiental (PRONEA) e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Determina também às instituições de ensino, a promoção da Educação Ambiental e a abordagem interdisciplinar da temática, explorando e inserindo os temas ambientais aos programas…