Projeto Educacional Sobre A água

ser desenvolvidas em equipe ao longo do semestre. São conduzidas pelo professor orientador e tem como objetivo promover a troca de ideias e a construção do conhecimento, de forma que cada participante contribua efetivamente na elaboração de um projeto. Forme um grupo com a quantidade de estudantes indicada por seu professor orientador. Organize os encontros para estudo, tire dúvidas com seu professor orientador, troque ideias, faça leituras e pesquisas e desenvolva as atividades…

UNIFESP - Aperfeiçoamento em Educação Ambiental Unidade 2: Água Nacional e Estado de São Paulo Ações sobre os recursos hídricos do Estado de São Paulo Segundo a classificação de recursos hídricos da ONU – Organizações das Nações Unidas, o Brasil é abundante em disponibilidade hídrica, pois dispõe mais de 35000 m3 de água por habitante/ano, isso considerando todo o território nacional. Já a região metropolitana do Estado de São Paulo, que engloba os munícipios de São Paulo,…

católica, bar, sorveteria, lojas e uma praça. g) infraestrutura (pontos de ônibus, telefones públicos, luz, água, asfalto); Os pontos de ônibus se encontram a três quarteirões da escola, a escola tem dois telefones públicos, água encanada e energia elétrica, a rua é asfaltada assim como todas ao redor. h) tipos de moradia; Classe baixa e média. i) reflexos da escola na comunidade: suas festas, projetos comunitários, "barulhos", dentre outros; A escola envolve muito a comunidade em…

PASSO 1 Entre todas as atividades produtivas, a construção civil é o maior gerador de resíduos e responsável por grande parte do consumo de água e energia. O setor se caracteriza como um dos que mais consomem recursos naturais, desde a produção dos insumos utilizados até a execução da obra e sua operação ao longo de décadas. No Brasil, apropria-se de 75% do que é extraído do meio ambiente. Apresente à empresa L&Construção, um breve diagnóstico dos impactos da construção civil para

PROJETO FUTURÁGUA Ana Flavia Bozzi Jorge Beatriz Carvalho de Alencar Nayra Rayzza Cavalheiro SÚMARIO 1.Introdução...........................................................................2 2.Sabesp................................................................................3 2.1 Sabesp atual....................................................................3 2.2 Programas e Projeto........................................................3

RA:371255 RA: 363578 kelci.m.s@gmail.com magali_ramos3@hotmail.com madacarpanezi@hotmail.com sara.regi@ig.com.br Título: USO DA TÉCNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS Professora Ma. Maria Clotilde Bastos Tupã – SP Introdução As considerações gerais sobre a Lei indicam a necessidade de construir novas alternativas de organização curricular comprometidas, de um lado, com o novo significado do trabalho no contexto da globalização econômica e, de outro, com o sujeito ativo que…

AULA TEMA 01 SUSTENTABILIDADE “ÁGUA” Sustentabilidade no que diz respeito a água quer dizer saber utiliza – lá para satisfazer as nossas necessidades, sem comprometer as necessidades e aspirações das gerações futuras. Cerca de noventa e sete por cento da água existente no planeta Terra é salgada, dois por cento formam geleiras inacessíveis e, apenas um por cento é água doce, armazenada em lençóis subterrâneos, rios e lagos... Temos 1% de água, distribuída desigualmente pela Terra, para

SÃO BENEDITO DO RIO PRETO-MA FEVEREIRO DE 2014 CLAUDEMIR DA CONCEIÇÃO DOS SANTOS ESTUDO DE IMPACTO AMBIENTAL SOBRE O RIO PRETO E AFLUENTE EM TORNO DO MUNICIPIO DE SÃO BENEDITO DO RIO PRETO-MA Pré-Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina: Elaboração e análise de Projeto do curso Bacharelado em Administração pela Faculdade Latino Americana de Educação (FLATED) para obtenção de notas ministrada Pela professora orientadora: Karliane

Responsabilidade Social e Meio Ambiente, apresentado Anhanguera Educacional como exigncia para a avaliao na Atividade de Autodesenvolvimento.  Sumrio TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc384812022 INTRODUO PAGEREF _Toc384812022 h 4 HYPERLINK l _Toc384812023 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc384812023 h 5 HYPERLINK l _Toc384812024 CONSIDERAES 6 HYPERLINK l _Toc384812025 REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS 7 Introduo Nesse trabalho, irei orientar sobre a Agenda 21. Meu intuito mostrar que, com…

Faculdade Sete de Setembro (FASETE), Paulo Afonso, BA, Brasil. SAÚDE E EDUCAÇÃO EM PARASITOSES INTESTINAIS “OS SUPER HÉROIS DA SAÚDE CONTRA OS VILÕES PARASITOS” Projeto apresentado ao Curso de Bacharel em Enfermagem, da faculdade Sete de Setembro – FASETE, sob a orientação da Professora Ericka dos santos Nunes. Paulo Afonso-BA Novembro/2012 Sumário