Projeto Educacional De Historia

GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA WANDETE SOUZA ROMANHA ÁVILA TRABALHO DE AD2 DE HISTÓRIA DA ÁFRICA PROJETO ÁFRICA RESENDE 2013 WANDETE SOUZA ROMANHA ÁVILA – Nº 20092609098 TRABALHO DE AD2 DE HISTÓRIA DA ÁFRICA PROJETO ÁFRICA Trabalho apresentado à Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial de avaliação da disciplina História da África, do Curso de Licenciatura em História. RESENDE…

FRANCISCA LINO OLIVEIRA Mestranda em Gestão em Organizações Aprendentes UFPB - 2014 A lógica e a história da Reforma Educacional no Brasil de 1988 a 2001 Análise de conjuntura a partir das normas jurídicas, dos projetos propostos e conflitantes e dos sujeitos históricos envolvidos Livro: A Reforma Educacional no Brasil (1998-2001): Processos legislativos, Projetos em Conflito e Sujeitos históricos (Jorge Fernando Hermida.- João Pessoa: Editora Universitária da Paraíba, 2011

legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. Veremos que o processo de formação de gestores educacionais ao longo da História da Educação e de suas implicações da gestão escolar. Ressaltando o quotidiano da escola no tocante a sua organização administrativa, as relações e os saberes que se modificam com a gestão, e dentro dessa percepção, identificar qual o papel do gestor…

Educação Brasileira ao longo da História do nosso País Iniciamos, analisando a organização educacional brasileira no período da Colonização Portuguesa na América. Enfocaremos os aspectos gerais, com a implantação dos projetos educacionais organizados pelos padres jesuítas e pelo marquês de Pombal na região colonial. A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, e para aprofundarmos na história da Educação no Brasil é necessário compreender um pouco da história do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada Cotia 2014 SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................3 Etapa 1 Etapas que Envolvem a Elaboração de Um Projeto Pedagógico........................4 Projeto e Transdisciplinaridade.........................................

Projeto Pedagógico e identidade educacional: o sentido da escola A instituição escolar é a principal formadora do sujeito social, enquanto cidadão e é importante focar dois tipos de projeto: de um lado o projeto ligado a sociedade, e do outro um projeto ligado aos sujeitos envolvidos direta ou indiretamente na educação. Pois sabemos que se por um lado a sociedade precisa da efetiva ação dos educadores na construção social, por outro os educadores necessitam de um projeto…

Patrícia Ferreira Freitas 64055 Diana Manuela Cardoso Rodrigues 68296 Juliana Conceição Barbosa Dias 70210 Maria João Amaral Pinheiro 68188 Vera Marlene Gomes Pereira 68304 História da Educação e História da Pedagogia Docente: Manuel Barbosa Universidade do Minho História da Educação e História da Pedagogia Trabalho realizado sob a orientação do professor Manuel Barbosa Dezembro de 2012 3 4 4 4 4 5 5 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 10 10 11 12

das Graças da Cruz Barbosa2 Universidade Federal da Paraíba – UFPB gracacruz25@hotmail.com RESUMO O propósito desse estudo é refletir sobre as memórias do projeto de alfabetização denominado 40 Horas de Angicos, experiência de educação popular desenvolvida no início dos anos 1960, na cidade de Angicos/RN. As memórias dessa experiência educacional caracterizam-se pelos aspectos de transformação e de conservação, encontrando-se em processo de desaparecimento, tendo em vista o…

PROJETO "MISSÕES JESUÍTICAS: UMA ABORDAGEM CULTURAL NO SOLO CAPIXABA" 1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 3-INTRODUÇÃO Estudar a identidade e à cultura de um povo é vivenciar momentos de pesquisa e busca de conhecimentos, que constituirão elementos marcantes de formação acadêmica e de organização de sua própria história. Por isso trabalhar uma temática que aborda as missões jesuíticas no território capixaba, coloca o educando em interação com a história, que por sua vez traz reflexos

historiadores, especialmente quando o objeto de estudo incide sobre as épocas moderna e contemporânea. Assim é, também, no campo da história da educação, como o ilustram os casos de Luzuriaga, História da educação pública (1959) e História da educação e da pedagogia (1973), Manacorda (1989) no livro História da educação: da Antigüidade aos nossos dias e Franco Cambi (1999), História da pedagogia. O século XX, mesmo antes de seu término cronológico, já fora objeto de análises procurando…