Projeto Educacionais Problemas Sociais

FACULDADE SÃO LUIS DE JABOTICABAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO GESTÃO EDUCACIONAL EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II (6º AO 9º ANO ) NA CIDADE DE GUATAPARÁ – S.P. Aluno: Alessandra Felix Bomfim Orientador Prof. Msc. Domingos Sávio de Mecenas JABOTICABAL 2011 ALESSANDRA FELIX BOMFIM GESTÃO EDUCACIONAL EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II (6º AO 9º ANO ) NA CIDADE DE GUATAPARÁ – S.P. Trabalho de conclusão de curso apresentado à…

2)O QUE É PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Representa uma perpesctiva de identidade no exercício da autonomia da Unidade Escolar. Um PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO pode contribuir para estabelecer novos paradigmas de gestão e de práticas pedagógicas que levem a instituição escolar a transgredir as chamadas educação tradicionais, cujo conteudismo de inspiração positivista está longe de corresponder às necessidades e aos anseios de todos os que participam do cotidiano escolar. A escola é responsável

UNIAMÉRICAS DISCIPLINA : POLITÍCAS EDUCACIONAIS PROF.: Ms. Francisca Valdelice Araújo do Vale ALUNO: Wendel Pires de Almeida TRABALHO AVALIATIVO “O Mercosul educacional e os desafios de século 21” O Mercosul, nos últimos anos, tem se configurado como um bloco econômico consistente, desafiando as previsões mais pessimistas, os países que o compõe: Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Venezuela, que entrou…

abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. O trabalho analisa o contexto das reformas educacionais e as repercussões na gestão da educação, discutem-se as diretrizes da gestão educacional nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, tomando como referência documentos…

Faculdade Vasco da Gama Curso de especialização gestão educacional Gestão Escolar Democrática: Desafios e Possibilidades Democratic Management School: Challenges and Opportunities Eriande Alves C. Bonfim Gicelia Batista Nunes RESUMO Pensando em revelar o percurso de uma gestão escolar democrática e dos sujeitos envolvidos no processo educativo, este texto pretende apresentar reflexões sobre o processo da gestão democrática em…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão Educacional Ana Lúcia Pinto Gomes RA: 4300070091 Julia Sandra de Castro Alves RA 4300070113 Luene Batista de Souza Costa

dele fazemos...” (Paulo Freire) RESUMO Esta monografia tem como objetivo analisar a gestão atual de uma escola, para que pudéssemos existir abaixo rendimento escolar, a ausência familiar na escola. Para que se pudesse chegar a causa de tais problemas, usou-se como procedimentos, a aplicação de entrevistas não diretiva estruturada, entre professores, pais, alunos e gestor escolar, onde ficou constatado que o baixo rendimento escolar é causado pela ausência da família na escola;…

RESUMO Este estudo partiu da necessidade de refletir sobre a construção do projeto político-pedagógico na dimensão democrática. Teve como objetivo conhecer e identificar as principais dificuldades na construção do PPP, na participação dos sujeitos envolvidos nesse processo, bem como o processo de seleção dos participantes que serão responsáveis pela elaboração do PPP, observando a estrutura organizacional da escola e a prática da gestão democrática. Adotou-se o referencial teórico

fazendo um retrato da educação nos últimos 50 anos, que tem sofrido mudanças significativas em decorrência das demandas sociais em nível mundial. Retoma os anos 50, quando se inicia um amplo esforço tanto dos governos quanto da sociedade, especialmente no Ocidente, para a afirmação da democracia, entendida como a implantação da liberdade e da igualdade das relações sociais. Segundo o autor, “O indicador do grau de igualdade e de liberdade em dada sociedade será o da participação…

relação à valorização do Magistério, à formação de professores e ao reconhecimento do seu papel político-social e cultural na construção de uma educação que busca a qualidade como finalidade primeira. Acreditamos que a formação do professor é de fundamental importância para a construção de uma educação de qualidade, isto implica uma formação ético-política guiada a partir da prática social dos professores, que supere o mero conhecimento da experiência, e rompa com a forma de…