Projeto De Pesquisa Pronto Sobre A Deficiencia Da Leitura E Escrita

Identificando as estratégias que deve ser trabalhada com os alunos que estão neste processo de alfabetização, por meio do uso de dinâmicas, atividades com figuras em sala de aula, utilizando também softwares educacionais como facilitadores da aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se como uma investigação qualitativa que utilizou prioritariamente a observação participante como recurso metodológico. O estudo envolveu: levantamento de conhecimentos prévios dos alunos, exploração de…

licenciatura e bacharelado em Geografia, no qual foi realizado na Escola Estadual Rodrigues dos Santos. A atividade a ser desenvolvida na escola contou com a participação de 3 turmas do 2º ano do ensino médio vespertino no qual foi selecionado um projeto de intervenção no qual suas propostas objetivaram fazer o aluno conceber o Tema globalização tão presente em seu cotidiano, porém sem valor atribuído a ela. O estágio supervisionado proporcionou esta experiência escolar em poder…

50 questões básicas sobre Construtivismo Revista NOVA ESCOLA Março de 1995 1 — O que é o construtivismo? É o nome pelo qual se tomou conhecida uma nova linha pedagógica que vem ganhando terreno nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para amadurecimento

anos de formação. Às nossas amigas Leila, Paula e Suyanny por colaborarem materialmente na realização deste trabalho. À nossa orientadora Delcineide Ferreira por ter conduzido com paciência e estabilidade mental e emocional a orientação desta pesquisa. Agradecemos também umas às outras, pelo companheirismo, dedicação e comprometimento nesse processo de conclusão do curso. E ainda, a todos os amigos que de forma direta ou indireta nos ajudaram na extensão deste caminho percorrido.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Reflexões sobre as pedagogias da infância: Contribuições teóricas segundo Froebel, Dewey, Montessori, Freinet e Malaguzzi. Belo Horizonte, 2011. Introdução No decorrer do semestre, trabalhamos com cinco pensadores da educacao infantil. Estudamos os aspectos filosóficos, históricos e didáticos das tendências pedagógicas da educação para a infância nas perspectivas Iluminista e Escolanovista de Friedrich…

psíquica? "Educar para a diferença" 31 de Agosto 2012 Gabriela Pimentel (Mestre Educação Especial) ÍNDICE INTRODUÇÃO CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Com o presente projeto pretendemos apresentar e desenvolver diversas atividades no sentido de educar para a diferença, tanto as crianças/jovens, como os adultos (pais, docentes, auxiliares, comunidade em geral). A universalização do acesso às escolas por…

que é uma língua, há algumas que creem que é limitada e expressa apenas informações concretas e que não é capaz de transmitir ideias abstratas. É uma língua usada pela maioria dos surdos dos centros urbanos brasileiros. Este trabalho visa apresentar sobre a temática da surdez em seus aspectos médico, cultural e social. A LIBRAS não é universal. Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas por toda parte do mundo usam línguas de…

organização do trabalho pedagógico ou a organização pedagógica do trabalho se inclui dentro da teoria pedagógica com uma especificidade de condução do processo de trabalho em sala de aula, sendo marcada, em cada período histórico por tendências pedagógicas. Sobre essas, é incorreto afirmar que: A tendência libertadora é uma tendência progressista proposta por Paulo Freire e seus seguidores que defende que a educação é sempre um ato político, devendo ser problematizadora,…

docência, onde as pesquisas teóricas foram de valor inegável; a docência na qual foram feitas as relações entre prática e teoria. Nessa etapa, assim como nas demais já vivenciadas a pesquisa torna-se imprescindível na formação de todo educador, pois este permite que haja o desenvolvimento da capacidade de investigação, reflexão e questionamento, bem como o aprimoramento de habilidades específicas, comportamentos e ampliação de novos conhecimentos. Entendemos que a pesquisa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO CASTRO PEDAGOGIA Luciane Solek – RA: 0000 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Tutor: XXXXXX CASTRO – PR 2014 Desafio Profissional Introdução Comprar computadores, colocar na escola e pronto. Todos nós sabemos que só isso não basta. Durante todo este processo de informatização que vem ocorrendo na escola…