Projeto De Pesquisa Pronto Reforma Ortografica

da pesquisa educacional em percursos formativo devido sua natureza reflexiva, na perspectiva do “professor reflexivo”. Tentando romper com o tempo que possibilita o deslocamento entre lembranças e esquecimentos, busco relatar experiências de minha vida. Desta forma, as narrativas pessoais constituem-se como singulares num projeto formativo porque remete o sujeito a refletir sobre sua identidade e subjetividade, a partir de diferentes níveis de atividades e registros. As…

entregando-se a cada um dos professores a responsabilidade moral do seu uso - ciências sem consciência - e acentuando-se o caráter geral e propedêutico dos conhecimentos ensinados na escola primária ou no colégio. Estarão os sistemas educacionais prontos para chamar as coisas pelo seu nome? Se adotarem a linguagem das competências transversais, preferirão contentar-se com formulações muito gerais e assépticas, sem referência a práticas ou contextos identificáveis. Competências e…

Ano 1 – Nº 9 – Mar/Abr 2009 Órgão Informativo da Amirp REFORMA GERAL A necessidade de compreender a importância da mudança, no atual contexto, é para todos. De maneira insistente, a Amirp bate na tecla de que os empresários devem abraçar a causa do associativismo. Eles, por sua vez, demandam cada vez mais por ações que promovam a visibilidade positiva do setor. E hoje a Amirp, representante mineira do segmento que tem a palavra “reforma” como primeiro nome, nos fará pensar em…

como funciona a escrita, suas regras e convenções, foi proposto que compusessem o título com letras móveis e depois copiassem o resultado no caderno. O enunciado oferecia elementos para que se preocupassem com a separação de palavras e questões ortográficas. A professora centrou sua atenção nas duplas, definidas por ela, que trabalhariam o título. O livro ficou disponível. A atividade planejada para as crianças que ainda não dominam a linguagem escrita foi bem pensada, porque: a)…

Lima não se baseia na realidade empiricamente analisável. É provável que nenhum falante da língua culta se preocupe, hoje em dia, em fazer a distinção entre as palavras por ele citadas. No acervo de gravações da língua urbana culta coletado pelo Projeto NURC, a que já me referi no Mito n° 5, não se percebe essa suposta “preocupação” em distinguir as duas pronúncias. A pronúncia do l como /l/ e não como /w/ só se verifica na fala de pessoas bastante idosas ou de falantes de variedades…

Extensão: Prof. Paulo Donizeti Siepierski Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Fernando José Freire Pró-Reitor de Planejamento: Prof. Rinaldo Luiz Caraciolo Ferreira Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Profª. Maria José de Sena Coordenação Geral de Ensino a Distância: Profª Marizete Silva Santos Produção Gráfica e Editorial Capa e Editoração: Allyson Vila Nova, Rafael Lira, Italo Amorim e Gláucia Micaele Silva Revisão Ortográfica: Marcelo Melo Ilustrações: Glaydson da…

primeira parte, de autoria exclusiva do professor José Pereira, abre com uma definição sucinta do conteúdo e do âmbito do Acordo. Segue-se uma discussão bastante esclarecedora da necessidade do Acordo, na tentativa de acabar com as discrepâncias ortográficas entre as grafias brasileira e 1 Afrânio da Silva Garcia é Professor Adjunto da UERJ e membro da Academia Brasileira de Filologia. página 5 MANUAL DE ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA lusitana do português, que, embora…

DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA E DO CAPÍTULO 2 11 CAPÍTULO DE CONCLUSÃO 12 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO COMPLETO 13 EXECUÇÃO DAS CORREÇÕES 13.1 Defesa pública – Normas Gerais para de composição do TCC PARTE III – CONSTRUÇÃO DO TRABALHO 1 PRIMEIRO CAPÍTULO: “Introdução” 1.2 Objetivos 1.2.1 Objetivo Geral 1.2.2 Objetivos Específicos 1.3 JUSTIFICATIVA 1.4 METODOLOGIA 1.5 ESCOPO (OU DELIMITAÇÃO DO TEMA) 1.6 ESTRUTURA DO TRABALHO 1.7 ELEMENTOS COMPLEMENTARES PARA O PROJETO INICIAL…

não compreendem o que leem. Sendo assim, como professora alfabetizadora, enfrentando de perto todas essas questões, ouço diariamente os seguintes questionamentos: qual o melhor método de alfabetização? Existe um mais eficaz? Portanto, a presente pesquisa teve o objetivo de analisar quais métodos vem sendo utilizados pelos professores alfabetizadores no processo de alfabetização, saber o que pensam sobre eles e por quais razões os escolheram, através de questionamentos e observações, a…

CLÍNICAS DA FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Relatório de Atividades 2010 -1- Relatório Atividades 2010 -2- Relatório Atividades 2010 Missão Desenvolver e praticar Assistência, Ensino e Pesquisa em Saúde, por meio da busca permanente da Excelência, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população. Visão Ser reconhecido nacional e internacionalmente como referência em atenção à saúde, geração de…