Projeto De Pesquisa Pronto Pedagogia Acessibilidade

(p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de pesquisa em didática: velhos e novos temas (p.25) V. As mudanças na sociedade, a reconfiguração da profissão de professor e a emergência de novos temas na didática (p.34). VI. Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação e repercussão na didática – A contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. …

ao processo de Inclusão em uma escola de Educação Infantil em Breves-Pa. Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu em Pedagogia Inclusiva sob orientação.......................................................... da Breves – Pará 2011

conceitos de educação a distância, sob a perspectiva da implementação de ambientes virtuais e mídias de comunicação; objetos de aprendizagem e formação de docentes e discentes na utilização das novas tecnologias. Foram utilizadas como fonte de estudo pesquisas bibliográficas de natureza qualitativa, que possibilitaram uma reflexão sobre o uso desses novos recursos no ambiente educacional. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que a formação do docente deve…

quando poderia se exaltar; que, quase sempre, era chamado de desatualizado; que, apenas fisicamente, passava o dia distante, na labuta, por um futuro melhor; que, ao fim da jornada, avidamente, regressa ao lar para levar muito carinho que estava sempre pronto para ofertar uma palavra orientadora ou relatar uma atitude benfazeja que poderíamos imitar; que, muitas vezes, passava noites mal dormidas a decifrar os segredos da vida, para transmitir ensinamentos sem as naturais vicissitudes;…

2008 RESUMO Propõe-se com o presente trabalho a elaboração de um projeto arquitetônico para a Escola Espírita, cuja concepção física seja lúdica, didático-educativa e espiritualizante, que promova um “despertar” de sentimentos nobres e se integre perfeitamente à organização pedagógica da Escola Espírita, refletindo a importância que a instituição dá à educação do Ser. Na busca desta concepção, as soluções de projeto a serem propostas deverão configurar uma linguagem…

habilidades a serem desenvolvidas. A partir dessa análise, pode-se concluir que estão CORRETAS a) Apenas as afirmativas I e II. b) Apenas as afirmativas I e III. c) Apenas as afirmativas II e III. d) Todas as afirmativas. 3. Na perspectiva da Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire), ensinar exige dos educadores alguns saberes fundamentais, dentre os quais NÃO se inclui: a) Exercício de curiosidade. b) Intransigência intelectual. c) Liberdade e autoridade. d) Rigorosidade…

transformadora, de tal forma que o projeto contemple sua singularidade e tenha a cara da escola. O resultado de todo este esforço e de todo o nosso trabalho poderá ser comprovado mediante a leitura e conhecimento desta proposta, pois aos que desejam conhecer o CMEI CECÍLIA MEIRELES, propõe-se a leitura na íntegra da mesma. Ela traz todas as concepções que acreditamos e defendemos, apresenta nossa identidade, nossa metodologia de trabalho, nossa rotina, nossos projetos institucionais,…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Departamento de Educação Geral Licenciatura Plena em Pedagogia Claudia Patrícia Ferreira dos Santos Marcela Lorrany de Matos Assunção dos Santos ESCOLA E TELEVISÃO: O uso da TV e a ação do Educomunicador. Belém 2010 Claudia Patrícia Ferreira dos Santos Marcela Lorrany de Matos Assunção dos Santos ESCOLA E TELEVISÃO: O uso da TV e a ação…

deficiência era um problema que estava na pessoa e era a pessoa que precisava ser modificada (habilitada, reabilitada, educada) para tornar-se apta a satisfazer os padrões aceitos no meio social (família, escola, emprego, ambiente). Quem não estivesse pronto para ingressar na escola, necessitava de “preparo”, por uma classe especial ou Escola Especial, até ser considerado aceitável. A partir dos anos 80, esse modelo passou a ser questionado. Já nos anos 90 estava consolidado o novo…

PRÁTICAS DE LETRAMENTO SENHOR DO BONFIM 2010 1 VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO Trabalho monográfico como requisito para obtenção do título de pedagoga do curso de Pedagogia com habilitação em docência e gestão de processos educativos, apresentado à Universidade do Estado da Bahia – UNEB Campus VII. Orientado pelo Professor: Pascoal Eron de Souza SENHOR DO BONFIM 2010 2 VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA…