Projeto De Pesquisa Pronto Jogos Matematicos

usados na construção de computadores apresentam pontos comuns e permitem uma classificação dos computadores em gerações. A partir do século XVII temos o inicio da Geração Zero, marcada por invenções de máquinas mecânicas para simplificar cálculos matemáticos. Em seguida temos a Primeira geração (1930-1958) fase marcada pela criação de computadores enormes que ocupavam muito espaço e que baseavam-se no uso de válvulas e relés. Já a Segunda geração (1955-1965) começou quando surgiram os…

outra realidade que nos envolve e nos desafia. A forma com que compreendíamos a vida e tudo que acontecia, já não parece ser o que prevalece hoje. Vivemos uma nova era, onde o conhecimento que tínhamos como entendimento de se estar no mundo (algo pronto e acabado), não é mais aceito e absorvido pela maioria das instituições, como também pelo processo que configura a produção do conhecimento. Isto significa que a sociedade atual exige uma prática pedagógica que assegure a construção…

desenvolveu, e a trajetória do computador, até chegar ao microcomputador atual. 1 - O ÍNICIO DOS CÁLCULOS Durante séculos, os humanos precisaram de ajuda para fazer cálculos matemáticos, transações comerciais, saber a distância entre duas estrelas, etc., que exigiam um grande número de cálculos precisos e poucos erros eram permitidos. A primeira calculadora foram os dedos da mão humana. Quando era preciso contar…

engenheiro eletrônico Claude Shannon provou que operações lógicas podem ser executadas utilizando-se interruptores de circuitos elétricos. Uma vez evidenciado que o trabalho do computador consistia em uma seqüência de operações lógicas, o objetivo da pesquisa passava a ser a produção do interruptor eletrônico. A primeira tentativa teve como resultado a criação do relé, que foi usado com resultados satisfatórios no início da era da computação, mas cuja estrutura limitava o desenvolvimento…

FACULDADE DE JAGUARIÚNA LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS JAGUARIÚNA 2011 LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Educação Infantil da Faculdade de Jaguariúna em convênio com

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLINICO - INSTITUCIONAL VALKIRIA ELAINE ORTIZ DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA (ES) 2014 VALKIRIA ELAINE ORTIZ DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Pós - Graduação à Escola Aberta do Brasil como requesito para obtenção do…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 5°semestre Projeto Multidisciplinar III Nome: RA: Ana Claudia Cecílio 2038962535 Angélica Daniele Matias de Oliveira 2053000129 Eliana Cristina de Souza G. Fogaça 2001772462. Solange…

Modelo dos campos semânticos e educação matemática: 20 anos de história / organizadores: Claudia Laus Angelo ... [et al.]. - São Paulo: Midiograf, 2012 280 p. : il., figs., tabs., quadros, fots. ISBN 9788560591725 1. Matemática - Estudo e ensino. 2. Pesquisa educacional. 3. Significado. 4. Conhecimento. 5. Comunicação. I. Angelo, Claudia Laus. II. Barbosa, Edson Pereira. III. Santos, João Ricardo Viola dos. IV. Dantas, Sérgio Carrazedo. V. Oliveira, Viviane Cristina Almada de. VI.…

Centro de Engenharia de Sistemas Inteligentes RÁFAGAN SEBÁSTIAN DE ABREU - rafagansa@outlook.com BRUNO CAMPAGNOLO DE PAULA - campagnolo@tecpar.br TC-JE - CONTEXTUALIZANDO O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Contextualizando o desenvolvimento de jogos digitais como estratégia de ensino e aprendizagem Ráfagan Sebástian de Abreu Bruno Campagnolo de Paula Instituto de Tecnologia do Paraná - TECPAR, Centro de Engenharia de Sistemas…

Machado Júnior. – Belém: [1.n], 2005. 142p. Orientador: Adilson Oliveira do Espírito Santo Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Pará, Núcleo de Apoio ao Desenvolvimento Científico, 2005. 1. MATEMÁTICA – Estudo e ensino. 2. MODELOS MATEMÁTICOS. 3. PRÁTICA DE NESINO. 4. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. I. TÍTULO. CDD 19ª ed 511.8 ARTHUR GONÇALVES MACHADO JÚNIOR MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM: AÇÃO E RESULTADOS. Autor: Arthur Gonçalves Machado Júnior…