Projeto De Pesquisa Produzindo Video Na Escola

na Educação, da Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC Orientador(a): Arlene Aparecida de Arruda Lages 2011 2 LISTA DE GRÁFICOS E TABELAS Gráfico 1 –Recursos que a Escola Possui ............................................................................. 13 Tabela 1 –Recursos que a Escola Possui............................................................................... 14 Gráfico 2- Ferramentas Utilizadas na Disciplina de Educação Física…

experimentar a profissão e unir a teoria à prática. As atividades de gestão, observadas e analisadas no presente estágio, foram muito interessantes e instrutivas, pude perceber claramente a distância entre o que está escrito na Proposta Pedagógica da escola e o que acontece na instituição no seu dia a dia. O Regimento Escolar, no que se refere à documentação, atribuições de professores e funcionários, funciona de acordo, percebe-se, que os funcionários administrativos desempenham com…

PROFESSORES DA 4 GERED ­ CHAPECÓ SUGESTÕES DE LEMBRANÇAS PARA O DIA DAS MÃES Construindo e Produzindo na Sala Multiespecial nossas vivências pedagógicas Formas Lúdicas e Sugestões de Jogos matemáticos. Criando e Copiando Sempre Bloquinho de Anotações DEFICIÊNCIA e INCLUSÃO SOCIAL Reatech 2015 EDUCATIVO NA WEB Educação Especial Revista Lusófona Educação ­ Educação Inclusiva EDUCAÇÃO INCLUSIVA SAPUCAIA DO SUL Novidades! Escola Básica Prefeito Alberto Werner Dia do Desafio ­…

sua realidade e que pode, portanto transformá-la. Com o objetivo de reconstruir e reelaborar os saberes para efetivar as possibilidades dessa conquista. Segundo Dewey, 1987 educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura, e a escola deve representar a vida presente tão real e vital para o aluno como a que ele vive em casa, no bairro ou no pátio. Para ampliar as possibilidades de construção do conhecimento é necessário a interação entre as disciplinas que auxiliam…

Subprojeto de Pedagogia na Escola Estadual de Ensino Fundamental Antenor Navarro. Embora o referido subprojeto tenha alçado dois outros anos do ensino fundamental, serão destacadas as atividades desenvolvidas em turmas do 5°ano A e B, que vem favorecer a articulação entre a pesquisa e o ensino objetivando fundamentar e fortalecer a prática docente em toda a sua amplitude, estabelecendo relações entre os saberes teóricos e as práticas por meio da inte¬ração entre a escola de educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Introdução A disciplina Projeto Multidisciplinar é de fundamental importância para a prática pedagógica já que visa à reflexão sobre as condições da escola atual, bem como o estudo e organização do currículo escolar e de importantes questões que afetam diretamentea prática docente. Um dos grandes desafios da formação inicial do futuro pedagogo é a desvinculação entre

HOMOFOBIA NOS ESPAÇOS A EDUCATIVO Esta produção textual, e visa analisar como a escola lida com alunos que tem uma orientação sexual distinta da heterossexualidade, isto é, alunos homossexuais. Primeiro é necessário definir o que é homofobia para não atribuir tudo a este conceito. É um termo criado para expressar o ódio, aversão ou a discriminação de uma pessoa contra homossexualismo ou homossexualidade. O homofóbico é uma pessoa classificada na psiquiatria que tem aversão ao…

história e ensino O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Metodologia da pesquisa científica, Tecnologias da informação e comunicação no ensino de história, História contemporânea I, História do brasil III, Seminário VI. Prof. Fabiane, Cyntia, Fábio, gleiton e reinaldo…

que fomentar nos alunos a análise crítica da função e do poder das tecnologias da informação e comunicação e desenvolver neles a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informação através das tecnologias, paralelamente à capacidade de pesquisa nos formatos tradicionais (livros, revistas, enciclopédias, jornais e outros suportes de informação). Tornou-se vital para as novas gerações adquirirem, de forma autónoma e sustentada, os novos saberes que lhes permitam construir o…

de ser aprendido. As notas foram ganhando sonoridade. O som agradável foi contagiando toda a escola. E os estudantes foram crescendo, tal qual aurora que todos os rincões do mundo. E essa luz que vinha das conversas, dos risos, das pequenas discussões que faziam da escola um espaço de magia. E todo o reino era tomado por um sentimento único de esperança. Alias, no reino encantado da escola, os príncipes e princesas tem o dever de ensinar a sonhar. Apenas isso e nada mais. E…