Projeto De Pesquisa Preconceito Na Escola

1 INTRODUÇÃO Pensar a escola das redes pública e privada de ensino neste novo milênio é pensar nas múltiplas possibilidades de acesso que estas escolas tendem a oferecer aos seus educandos reais e potenciais. Para tanto, as escolas devem se preparar para enxergar e lidar com as diferenças, as diversidades e as singularidades que envolvem estes educandos. Estas múltiplas possibilidades de acesso que a escola de uma maneira geral poderá propiciar relacionam-se diretamente…

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DAIANE FRATA MAIA O CENTRO EDUCACIONAL DE ROLIM DE MOURA – CER A IMPORTÂNCIA E A INFLUENCIA DE SUA CRIAÇÃO Projeto de Pesquisa da acadêmica Daiane Frata Maia. Apresentado ao curso de Historia da universidade de Rondônia campus de Rolim de Moura, como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Pesquisa em História, sob orientação da professora Francismary Alves. ROLIM DE MOURA – RO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

RACISTA Lygia de Oliveira Fernandes – UFRRJ I. Introdução: A História da Educação Negro no Brasil é marcada por uma escola de caráter bastante ativo e permissivo diante da discriminação e do racismo. Dois exemplos podem marcar nitidamente esse modo peculiar da escola tratar as pessoas de descendência africana. Em 1854, o Decreto n º 1.331 estabelecia a não admissão de escravos nas escolas públicas, e a instrução de adultos negros dependeria da disponibilidade de professores. Anos mais…

iniciaram uma pesquisa ainda em curso, no primeiro semestre de 2011 em duas escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre com o objetivo de mapear e observar iniciativas de intervenção no combate à homofobia bem como a promoção do respeito à diversidade sexual, sendo que uma escola se situa na zona norte e a outra na zona central, a escola da zona norte será descrita como escola 1 e a escola da zona central como escola 2. Segundo os autores, as metodologias utilizadas pelos…

Preconceito Racial e com Pessoas com Deficiência. Raquel Ferreira/Da Redação. Jornal A Gazeta (manchete). Ambiente Escolar é Contaminado pelo Preconceito. O preconceito e a discriminação são amplamente disseminados dentro da comunidade estudantil, que ao invés de discutir sobre a diversidade opta pela exclusão. A falta de debate e esclarecimento dentro das escolas perpetua a prática discriminatória histórica no Brasil. Uma pesquisa inédita sobre "Preconceito e Discriminação no…

Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III TUTOR A DISTÂNCIA PROF.ª MARCIENE AP. SANTOS REIS Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior sorocaba, 25 de MAIO de 2015 Alunos do Curso De Pedagogia – 5º sem PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Projeto Multidisciplinar III ”, sob orientação do Professor-Tutor Presencial Joel A.…

Projeto de Pesquisa elaborada na disciplina de Prática da Pesquisa em Educação como requisito parcial para obtenção de nota da P2 e realização da pesquisa na escola no Curso de Pedagogia, orientado pela Professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: DISCIPLINA: PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A INCLUSÃO

bullying escolar, analisando a percepção de educadores da rede pública estadual de ensino tendo como recorte dez professores de uma escola do município de Crato, com o propósito de compreender o comportamento dos profissionais da educação diante do fenômeno, através de entrevista semiestruturada, utilizando o Discurso do Sujeito Coletivo como metodologia de pesquisa que é um método de organização e tabulação de dados qualitativos de natureza verbal. Tendo como principais referências…

454 Anais do II Seminário de Pesquisa do NUPEPE Uberlândia/MG p.454-464 21 e 22 de maio 2010 ENSINO DE ARTE, CULTURAS E COTIDIANO ESCOLAR: Reflexões teóricas e práticas sobre as relações étnico-raciais dentro da sala de aula. Teresa Cristina Melo da Silveira Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia Núcleo de Pesquisa em Ensino de Arte – NUPEA/UFU O silêncio da escola sobre as dinâmicas das relações raciais não consegue apagar as diferenças existentes dentro…

2008, tivemos a experiência de ter crianças da CASA ABRIGO na escola onde trabalho como Agente de Organização Escolar, ficando muito próximos da realidade delas e relatos do Diretor, Vice-Diretor, Professor coordenador, Professores, Merendeiras, Inspetoras e até mesmo do próprio aluno, em que observamos algumas crianças indisciplinadas. Diante disso, alguma questão com relação à proposta do Estado diante da inclusão das crianças na Escola, neste trabalho preservará o nome da…