Projeto De Pesquisa Preconceito Na Escola

politicasculturaisemrevista.ufba.br Formação de professores e conhecimento teórico-metodológico sobre racismo, preconceito e discriminação racial no Ensino Fundamental Wilma de Nazaré Baía COELHO1 Maria do Socorro Ribeiro PADINHA2 RESUMO: Neste texto apresentamos uma análise preliminar do conhecimento teóricometodológico de professores, técnicos e gestores da educação básica sobre racismo, preconceito e discriminação racial. Esse conhecimento teórico-metodológico avaliado emergiu de…

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes1 Fabiana Cristina da Silva Introdução Sabemos que a educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano. Como pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia nelsivaldo ribeiro guedes PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito na Escola e Sociedade Formosa do Rio Preto-BA 2012 nelsivaldo ribeiro guedes Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade; Relação Étnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotti Costa,

PEDAGOGIA OBESIDADE INFANTIL: Preconceito No Contexto Escolar FERNANDA BERNARDES DE PAIVA RAQUEL SOUZA DA SILVA RENATA BERNARDES DE PAIVA CERES 2010 Fernanda Bernardes de Paiva Raquel Souza da Silva Renata Bernardes de Paiva OBESIDADE INFANTIL: Preconceito No Contexto Escolar Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Ceres, na Disciplina de Projeto de Pesquisa, sobre a…

socializao do saber escolar, cabendo ao aluno aprender os contedos para ultrapassar o saber espontneoSaviani (1991, p. 29) enfatiza o currculo escolar, a escrita e o conhecimento cientfico, colocando a escola como mediadora entre o saber popular e o saber erudito, no sentido de sua superao. Pela mediao da escola, d-se a passagem do saber espontneo ao saber sistematizado, da cultura popular cultura erudita. O saber popular seria o ponto de partida e o saber cientfico o ponto de chegada.…

homossexualidade. Há uma certa ameaça para os alunos que optarem por este estilo de vida ,eles sofrem assedio moral xingamentos e até violência física. A escola muitas vezes, tem receio da reação das famílias de seus alunos quando o assunto é orientação sexual. Por isso não o aprofundam tema da homossexualidade em sala de aula. Este tabu precisa ser quebrado. A escola em si tem que rever seus conceitos e trabalhar a inclusão da diversidade sexual. Ela por si tem o dever de apoiar e…

NOME (S) DO ACADÊMICO (S) Uma Análise Prática Sobre a Educação no Brasil: A escola Inclusiva FACULDADE ALBERT EINSTEN – FALBE BRASILIA – DF 2011 NOME (S) DO ACADÊMICO (S) Uma Análise Prática Sobre a Educação no Brasil: A escola Inclusiva Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Administração. Orientador (a): FACULDADE ALBERT EINSTEN – FALBE BRASILIA – DF

........7 INTRODUÇÃO O presente trabalho representa um plano de ação a ser realizado na Escola Municipal Titia Manú (fictícia), localizada na cidade de Alagoinhas-Bahia. Tem como objetivo geral conscientizar os alunos de todas as turmas da escola, que somos todos iguais independente da cor de nossa pele ou de nossos cabelos e a desconstrução do racismo, preconceito e discriminação racial. A abordagem feita aqui é em torno da questão da importância do…

DESENVOLVIMENTO 8 5 CRONOGRAMA 11 6 CONCLUSÃO 13 7 REFERÊNCIAS 1 4 1- INTRODUÇÃO A discriminação racial e o preconceito são problemas sociais graves ainda existentes nas Instituições de Ensino do País e em toda a sociedade brasileira. É um tema que quando abordado, gera sempre polêmica por tratar-se de algo tão complexo e historicamente datado. Embora muitos se posicionem contra o preconceito, um simples toque no assunto e lá estão manifestações de discriminação. Dentro dos espaços…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CAMPUS CHAPECÓ Fundamentos da Crítica Social 2015.1 Como o preconceito racial explica a negatividade no convívio social dos moradores de Chapecó? Relatório apresentado como parte da avaliação da disciplina Fundamentos da Crítica Social. “Projetos de Trabalho”. Integrantes: Fabricio Mass, Geovani Kostulski, Greici D. Berlezi, Maiara V. G. Ribeiro, Raquel Tatieli Daneluz Rintzel. Professor: Ubiratan Vieira. Chapecó 22, junho de 2015. 1 SUMÁRIO 1. …