Projeto De Pesquisa Desinteresse Dos Alunos

São Paulo Setembro/2012 O docente como gestor eficaz segundo a teoria de Peter Drucker REGIANE CARVALHO BARBERO RA 612202201 Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa Científica , como requisito parcial para conclusão do curso de pós graduação em Formação de docentes para o ensino superior. Universidade Nove de Julho São Paulo SETEMBRO/2012

PROCEDIMENTOS 7. DELIMITAÇÃO DA PESQUISA 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A atual realidade da educação física nas escolas 1. TEMA: As dificuldades enfrentadas pelo professor de educação Física em escolas 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GERAIS Conhecer as dificuldades e as necessidades dos professores de educação física em relação à prática pedagógica desenvolvida no dia-a-dia escolar, com a finalidade de apresentar propostas para a reorganização do projeto…

PROCEDIMENTOS 7. DELIMITAÇÃO DA PESQUISA 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A atual realidade da educação física nas escolas 1. TEMA: As dificuldades enfrentadas pelo professor de educação Física em escolas 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GERAIS Conhecer as dificuldades e as necessidades dos professores de educação física em relação à prática pedagógica desenvolvida no dia-a-dia escolar, com a finalidade de apresentar propostas para a reorganização do projeto político pedagógico…

professoras Sandra Cristina e Isabel Cristina. Jaboatão dos Guararapes, 2008 EPÍGRAFE “A ludicidade e a aprendizagem não podem ser consideradas como ações com objetivos distintos.” (Tânia Dias, 2002:6). RESUMO Observamos através desta pesquisa (ou investigação) que o trabalho contribui ludicamente para o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social das crianças. Portanto, chegamos à conclusão de que o entretenimento é algo grave, porque quando o trabalho entra em…

Projeto de Pesquisa apresentadocomo exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura ao Centro Universitário Anhanguera, na área de concentração de Educação Física sob a orientação da Professora Eliana de Fátima Quirino. LEME 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentadocomo exigência parcial

INTRODUÇÃO Com base dos Projetos da Lei (PL) n.3688 de 2000 e n.837 de 05 de julho de 2005,que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola publica, levantaram-se pontos centrais da aproximação do assistente social ao campo educacional. O presente trabalhou concerne à importância da Inserção do Assistente Social na Escola Regular Publica e particulares. O trabalho foi elaborado de forma lógica e cronológica partindo do pressuposto…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROF. APOLINÁRIO ALVES DOS SANTOS PROJETO CSA: CONSCIENTIZAÇÃO SOCIAL DA ÁGUA Ana Franciele Ballardin Salatino Carolina Fogaça Tenotti Ingrid Panzenhagen Croda Miguel Fernando Susin Thomas Myke Morales Turma: 302 Caxias do Sul, 14 de junho de 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 INTRODUÇÃO 3 1. UM PROBLEMA DE CONSCIÊNCIA MUNDIAL 4 2. INTRODUÇÃO À PESQUISA E OBJETIVOS DA MESMA 5 2.1 Elaboração e Aplicação do Questionário . 5 3. SÍNTESE

Jaboatão dos Guararapes, 2008 EPÍGRAFE “A ludicidade e a aprendizagem não podem ser consideradas como ações com objetivos distintos.” (Tânia Dias, 2002:6). RESUMO Observamos através desta pesquisa (ou investigação) que o trabalho contribui ludicamente para o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social das crianças. Portanto, chegamos à conclusão de que o entretenimento é algo grave, porque quando o trabalho entra em ação, os

103 90035-190 - Porto Alegre, RS Resumo: Pesquisas realizadas nos últimos 10 anos apontam os cursos de Engenharia entre os que possuem maiores índices de evasão e retenção dentre os cursos de graduação no Brasil. Para conhecer os motivos de evasão no curso de Engenharia Elétrica da UFRGS foi proposta uma pesquisa cujos resultados parciais são usados como base para este artigo. No âmbito dessa investigação foram realizadas oito entrevistas com ex-alunos do curso, acessados por…

Esta pesquisa teve como ponto de partida, verificar se a interdisciplinaridade com ênfase nas artes, está presente no plano pedagógico das escolas de educação infantil e como os professores conseguem desenvolve-la na sua grade curricular. Os temas transversais e particularidades de cada disciplina deveriam incluí-la junto ao conteúdo de aula, assim como está nos PCNs. Embora por diversos motivos e questões nem sempre são abordado pelos professores. Num primeiro momento a…