o papel dos movimentos sociais na construção de outra siciabilidade
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INTRODUÇÃOCom base dos Projetos da Lei (PL) n.3688 de 2000 e n.837 de 05 de julho de 2005,que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola publica, levantaram-se pontos centrais da aproximação do assistente social ao campo educacional.
O presente trabalhou concerne à importância da Inserção do Assistente Social na Escola Regular Publica e particulares. O trabalho foi elaborado de forma lógica e cronológica partindo do pressuposto de aborda a historia da educação brasileiro ate os dias atuais, e também a importância do Assistente Social para a equipe de profissionais. Nessa perspectiva temos alunos que desconhecem direitos de cidadania passando assim ser meros coadjuvantes e não protagonista de sua própria vida escola, o estudo tem como finalidade abranger alunos da escola publica para um melhor entendimento de seus direitos e deveres dentro da escola , valorizando o aluno,diminuindo a evasão escolar, interesse por atividades que tirem a atenção dos alunos da vulnerabilidade sociais.
O fazer profissional de serviço social abrange as situações diversas na base educacional, a necessidade de trabalhar com crianças e adolescentes, suas famílias, trabalhar na educação teria como objetivo solucionar problemas como: baixo rendimento escolar,evasão escolar;desinteresse pelo aprendizado; problema com disciplinas vulnerabilidade as drogas; atitudes e comportamentos agressivos e violentos;favorecer a relação família-escolar-comunidade ampliando o espaço de participação destas na escola e a mesma no processo educativo
O assistente social é um ator importante na vida escola dos alunos e da instituição de ensino os motivos que nos levam à abordagem da pesquisa no campo educacional estão relacionados com a idéia de autonomia, ética, comprometimento, competência e autoridade por parte do profissional da educação. O profissional de serviço social terá possibilidades de ampliar a sua visão e a dos alunos, a respeito de