As Dificuldades Enfrentadas Pelos Professores De Educa O F Sica Em Escolas

FACULDADE UNINACIONAL

POLO – NOVA GLÓRIA

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

NOME DO ACADÊMICO (A): JARDEL FERNANDES DOS SANTOS

TUTORA = ROSILDA AZEVEDO

NOVA GLÓRIA / GOIÁS
2014

ÍNDICE

1. TEMA:

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GERAIS

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3. JUSTIFICATIVA

4. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

5. HIPÓTESES

6. METODOLOGIA

6.1. MÉTODOS DE ABORDAGEM

6.2. MÉTODOS DE PROCEDIMENTOS

7. DELIMITAÇÃO DA PESQUISA

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A atual realidade da educação física nas escolas

1. TEMA: As dificuldades enfrentadas pelo professor de educação Física em escolas

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GERAIS

Conhecer as dificuldades e as necessidades dos professores de educação física em relação à prática pedagógica desenvolvida no dia-a-dia escolar, com a finalidade de apresentar propostas para a reorganização do projeto político pedagógico nesta área e favorecer a reflexão a respeito da formação profissional de professores.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Reconhecer a importância da Educação física para a saúde e analisar as principais dificuldades enfrentadas pelos professores desta disciplina e que dificulta o seu trabalho no cotidiano de sala de aula.

3. JUSTIFICATIVA

Sabendo da importância da prática da Educação Física e diante das dificuldades com as quais os professores se deparam nas aulas na escola existe muita discussão para levantar alguns dos problemas mais comuns relacionados à prática dessa disciplina.
O desenvolvimento desse tema implica em uma reflexão sobre a visão dos alunos em relação à disciplina Educação Física e seus professores, sempre com a preocupação de entender quais os principais obstáculos existentes nas aulas.

4. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

No decorrer de processos de análise, verificou-se a discussão de diversos problemas ligados à Educação Física na escola, levantando muitos questionamentos sobre a prática pedagógica dos professores e seus métodos de ensino. A maior parte das publicações revistas trata