Projeto De Pesquisa De Mestrado Em Educação Formação Continuada

Brasão---------------------------------------------------------------------pag.01 Campus-------------------------------------------------------------------pag.02 Pró-Reitorias------------------------------------------------------------pag.04 Núcleo de Educação a Distância da UVA-------------------------pag.07 Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI)---------------------pag.08 A importância da Engenharia Civil---------------------------------pag.08 INTRODUÇÃO A…

NO IFPI Projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Jr 2012 – 2013) Luís Felipe Furtado MONTEIRO (1); Simone Fernanda Silva MAGALHÃES, MSc. (2) (1) IFPI/Campus Floriano, R. Francisco Urquiza Machado, 462 – Bairro: Meladão – CEP: 64800-000 – Floriano(PI), Telefone: (89) 3515-2234, Fax: (89) 3515-2235 - e-mail: soad.corinthians@hotmail.com (2) IFPI/Campus Floriano, e-mail: sfernanda@msn.com RESUMO Esse artigo descreve os passos iniciais de um…

UNITAU ANTEPROJETO DE PESQUISA Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais Campo exclusivo da comissão de seleção Código de Controle: LINHA DE PESQUISA: Contextos, Práticas Sociais e Desenvolvimento Humano TÍTULO DO ANTEPROJETO: As TIC aprimorando a atuação supervisora e gestora nas escolas. Introdução A intenção desse trabalho é fazer um levantamento diagnóstico da atuação supervisora e gestora nas unidades escolares da rede estadual

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DA INFORMÁTICA NAS ESCOLAS: EVIDÊNCIAS DA PRÁTICA ROSALEN, Marilena – UNIMEP MAZZILLI, Sueli – UNIMEP GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: FAP – UNIMEP Informática na Educação escolar: problematizando o tema O processo de informatização em nossa sociedade vem acompanhado da crescente utilização da informática também nas escolas. Estudos sobre o tema apontam, no entanto, que a formação do professor para a utilização da informática nas

[pic] Política de Formação de Professores Objetivo O nosso trabalho tem como objetivo analisar a Política de Formação de Professores através dos desafios das universidades, que são as responsáveis por formar novos professores, após a aprovação da nova Política Nacional de Formação de Professores, instituída pelo Decreto 6755/2009. Introdução A formação de educadores para o nível de educação básica é um dos grandes desafios para as universidades públicas, pois, esses…

programas desenvolvidos pela Secretaria Estadual de Educação. O NTE oferece cursos que na modalidade presencial, semipresencial ou totalmente a distância: Formação continuada dos professores da rede pública, para uso integrado das tecnologias no contexto educacional; Curso de capacitação dos funcionários administrativos da rede pública e comunidade em geral, para uso do computador e o acesso à rede mundial de computadores (Internet). Formação Continuada de Profissionais da Rede Pública…

UNIT DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO – DPE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPED Seleção de Mestrado em Educação - PPED EDITAL 02/2012 Turma 2013 A Diretoria de Pesquisa e Extensão torna público aos interessados que no período de 3 de setembro a 1º de outubro de 2012 estarão abertas as inscrições ao Curso de Mestrado, para a turma de 2013, na Área de Concentração Educação, para o preenchimento de 20 (vinte) vagas. I. OBJETIVO DO CURSO O curso de Mestrado em Educação visa…

Ações Integradas para a Inovação Tecnológica Marco Antonio de Oliveira II SENITIF Setembro de 2013 POLÍTICA DE INOVAÇÃO DO GOVERNO FEDERAL Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (ENCTI) Investimentos em PD&I e Formação de recursos humanos com PLANO BRASIL MAIOR Foco em inovação nas Áreas estratégicas PLANO INOVA EMPRESA para Sustentar o crescimento econômico e EMBRAPII Ganhar competitividade ENCTI Objetivos Estratégicos Desenvolvimento Sustentável Ampliação…

Do encanto ao desencanto, da permanência ao abandono: o trabalho docente e a construção da identidade profissional DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em Educação, no Programa de Estudos PósGraduados em Educação: Currículo, sob orientação da Profª. Dr.ª Branca Jurema Ponce. São Paulo 2009 Banca Examinadora…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR: SÉRIES INICIAIS. ....................................................................................................... 1 A VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO ALVO DA II CONAE ........................................................................................................................ 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: A ABORDAGEM DIALÉTICA PARA ANÁLISE, COMPREENSÃO E TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE…