Projeto De Intervenção Sobre Amizade

institucional; bem como estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos de bullying na instituição e oportunizar momentos de reflexão às crianças e adolescentes, sobre as conseqüências geradas por este fenômeno. Diante disso, os resultados esperados referem-se a promover a reflexão crítica sobre o tema desde a possibilidade de sua identificação até as conseqüências desse fenômeno, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada, possibilitando aos…

O Papel do Ouvinte – pag 133/134 O ouvinte tem um papel extremamente importante na comunicação activa. Este processo permite que uma pessoa fale sobre um assunto que foi selecionado com base na carência, na apreensão ou mesmo na aflição, com outra pessoa que recebe ativamente todas as informações transmitidas verbais e não verbais. A conversa ou a expressão dos sentimentos são aquilo que mais importa para o emissor. Para manter uma comunicação ativa, o recetor pode e deve detectar o estado

PROJETO DE INTERVENÇÃO BULLIYNG CONTEÚDO: MEIOS PARA PREVENÇÃO E COMBATE DO BULLIYNG NA ESCOLA INTRODUÇÃO A violência praticada por estudantes sempre foi um fator preocupante para as instituições de ensino, pois interfere não somente na socialização dos alunos, como tambem no proprio rendimento escolar. A violência escolar é gerada por diversos fatores que, muitas vezes são externos as instituições de ensino. A falta de projetos eficazes de combate à violência escolar aumenta…

SUPERIOR DE SAÚDE I Mestrado em Enfermagem em Saúde Comunitária PROJETO DE INTERVENÇÃO EM SAÚDE COMUNITÁRIA “BEM NASCER, MELHOR CRESCER” Elaborado por: Anabela Monteiro Simões Orientado por: Professora Coordenadora Maria Manuela Narciso Pereira BEJA 2012 INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE I Mestrado em Enfermagem em Saúde Comunitária PROJETO DE INTERVENÇÃO EM SAÚDE COMUNITÁRIA: “BEM NASCER, MELHOR CRESCER” Projeto realizado no âmbito do I Mestrado em Enfermagem…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

.................................................12 6. REFERÊNCIAS .........................................................................................................13 1. INTRODUÇÃO Com este projeto de intervenção pedagógica buscamos transformar o ambiente escolar com uma abordagem fundamentada na Cultura da Paz, ressaltando diversas necessidades e estratégias: uma relação educador-educando e família fundamentada no afeto, respeito e…

PROJETO “VIVENDO VALORES NA ESCOLA” ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA BELISÁRIO PENA – CAPINZAL (SC) Relatores da Escola: Maria Lucinda Corcetti1; Rita Maria Cadorin da Silva2 Pesquisador: Maria Teresa Ceron Trevisol - UNOESC O Contexto A Escola de Educação Básica Belisário Pena, situa-se no município de Capinzal, no estado de Santa Catarina. Conta-se na história do município que a origem do seu nome se deu em virtude da grande quantidade de capim muito macio, à beira dos rios que…

tem grande relevância, pois, as escolas ainda têm muitas dificuldades no que se refere à inclusão desses alunos. Diante disso, escolhemos esse tema para mostrar como a escola pode ajudar e facilitar a vida dos alunos especiais. Com base no projeto de pesquisa sobre o tema escolhido, apresentaremos uma pesquisa bibliográfica. Foi feito um levantamento de todos os aspectos necessários para a esta pesquisa por meio de livros e pesquisas na internet. Utilizaram-se dois livros que foram…

deste TCC é apresentar uma descrição inicial dos relacionamentos interpessoais de crianças com SD, enfatizando suas amizades. Trata-se de uma amizade com qualidades diferentes das observadas em crianças com desenvolvimento típico. Compreender tais limitações é fundamental para desenvolver programas que estimulem crianças com SD e seus colegas no fortalecimento desse vínculo. A amizade é, segundo Fehr (1996), um tipo de relacionamento que proporciona bem-estar aos pares, caracterizado por…

Este foi desenvolvido pela acadêmica do VI semestre, Carla Andressa de Souza Oliveira, realizado no Colégio Vitorino da rede particular de ensino situado na cidade de Crato- CE. A intervenção ocorreu nas turmas do fundamental I. A partir dos resultados obtidos na prática de ensino II percebe-se a importância da intervenção do professor que para que o aluno desenvolva-se fisicamente, mentalmente e socialmente, fazendo-o superar suas limitações e medos, levando-os a acreditarem em sua…