Projeto De Intervenção Pedagógica Libras

14 Enfermeiro Engenheiro Civil Intérprete de Libras 10 01 02 Médico - Área Clínico Geral 10 Médico - Área Psiquiatra 03 Médico do Trabalho 01 15 Merendeira 10 16 Motorista 05 17 Nutricionista 01 18 Oficial Administrativo 10 19 Operador de Máquinas Orientador Educacional 03 Professor de Educação Infantil 01 20 21 22 23 Professor de Libras Usuário Nativo Professor I 05 02 …

especializado, diferenciando as atividades a serem desenvolvidas na sala de aula, buscando a autonomia e a independência dentro e fora da escola. Alguns aspectos que podem contribuir para o desenvolvimento de uma criança com sindrome de down: • Intervençao da aprendizagem desde pequenos • Monitorização de problemas comuns como a tiróide, tratamento medicinal sempre que relevante, • Um ambiente familiar e acolhedor, • No entanto, a Sindrome tem as limitações genéticas; a educação…

CDU 376.014.53 CDU 376.33 Carta de Apresentação A educação e os cuidados na infância são amplamente reconhecidos como fatores fundamentais do desenvolvimento global da criança, o que coloca para os sistemas de ensino o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional impulsionou o desenvolvimento da educação e o compromisso com uma educação de qualidade, introduzindo um capítulo específico que…

UNIG-UNIVERSIDADE IGUAÇU PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEMEIRE SÁ FREIRE PAULINO EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Santo André 2014 UNIG-UNIVERSIDADE IGUAÇU PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEMEIRE SÁ FREIRE PAULINO EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçu…

Inclusão é um termo que abrange naturalmente certa complexidade, precipuamente quando se trata de incluir crianças com necessidade educativas especiais na rede regular de ensino, uma temática que requer maior atenção quando destina-se para a prática pedagógica de acesso de alunos para a educação da zona rural. Diagnosticando a problemática da prática de crianças com necessidades especiais aplicada na zona rural, procura-se contextualizar todo o processo evolutivo da educação…

a valorização dos indivíduos, a convivência em meio a diversidade humana e a aprendizagem na escola regular. As diferenças individuais trazem naturalmente diferenças de pensar, perceber, sentir e agir. Espera-se que o resultado obtido com esse projeto possa contribuir de forma significativa e possa no futuro ser mais um instrumento que colabore para ajudar a formação de pessoas tolerantes, solidárias e responsáveis por pessoas com deficiências que já convivem na escola e necessitam de…

dando-lhe subsídio para sua atuação. Os objetivos da Pesquisa e Prática Profissional – Inclusão Escolar e oportunizar uma gama de conhecimentos e habilidades para o processo de ensino aprendizagem na educação inclusiva; - refletir sobre a prática pedagógica para promoção da inclusão; - atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla; - saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos…

apresentado pelos professores de ensino regular do município de Jaguapitã, que atuam no Ensino Médio, no que se refere ao trato de alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula do ensino regular; desenvolver um procedimento de intervenção junto aos professores que consistiu em um grupo de estudos, no qual se trabalhou conteúdos referentes ao atendimento educacional de alunos com deficiência em contextos inclusivos. Os resultados deste procedimento evidenciaram a…

desvantagem vivida por esse grupo. Privados, na maioria das vezes, da aquisição de uma língua de forma espontânea entre seus pares, que os possibilitem interagir socialmente e constituírem-se como sujeitos, 57 são, em geral, submetidos a práticas pedagógicas que buscam aproximá-los a um suposto padrão de normalidade ouvinte, que desprezam as estratégias utilizadas por eles/as para significar e agir no mundo. Ficam, portanto, em sua maioria, sem adquirir língua alguma, uma vez…

Monique Curvo Arruda Pilate Várzea Grande 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A ESCOLA E SEU BAIRRO 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 04 3.1 A ESCOLA E SUA ESTRUTURA FÍSICA, ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA. 04 3 SALA DE AULA 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09 MOSTRA DE…