Projeto De Intervenção Pedagogica Indisciplina

8 ITANA KARLA MARQUES SANTOS A INDISCIPLINA NA ESCOLA: Análise das principais causas e consequências para a atuação docente em escola do sistema público municipal da cidade de Penedo/AL JUN/2013 9 INTRODUÇÃO A indisciplina apresenta-se como um dos principais problemas com que se deparam os educadores na atualidade. Este é uma reclamação frequente dos professores dos diferentes níveis de ensino, desde a Educação Básica até o Ensino Superior, conforme pode-se…

.................... ............4 2 A DESORDEM NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO................................ .........5 2.1 Olhar sócio histórico: A Indisciplina como força legítima de resistência....................................................................................................................6 2.2 Olhar psicológico: Indisciplina como carência psíquica infra estrutural..............................................................................................................

ÍNDICE Introdução Quando a indisciplina chegou? 1.1 Aluno sem limites. Reconhecendo a raiz. E então, e a Família? O Rendimento Escolar Comprometido. INTRODUÇÃO Uma das questões mais discutidas no ambiente escolar hoje é a indisciplina, este assunto além de estar muito presente no dia a dia gera muita polêmica trazida por suas mais diversas causas e dificuldade de se chegar a uma solução. Neste sentido, a primeira atitude a se tomar e a análise da raiz do problema, na origem…

...1.IIII REFERENCIA BIOGRAFIAS..................................................................1.IIIII INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Leidy Jean Nunes Pestana Leidy jean Nunes Pestana Maria S. Merelis Gomes Nila Gomes Merelis OBJETIVO Indisciplina em sala de aula, a partir da implementação do Projeto de Intervenção na escola, que propôs uma observação e analise de como se processam as relações interpessoais na sala de aula.

Ministério da Educação PPP Projeto Político-Pedagógico SEC Secretaria de Educação Ufba Universidade Federal da Bahia LISTA DE QUADROS Quadro 1 – Dados cadastrais da unidade escolar 16 Quadro 2 – Recursos da unidade escolar 18 Quadro 3 – Objetivos e metas da unidade escolar (estabelecidas no PPP atual) Erro! Indicador não definido. Quadro 4 – Ações planejadas e realizadas na intervenção 35 Quadro 5 – Ações planejadas e não realizadas na intervenção…

UNIVERSIDADE CATOLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIENCIAS BIOLOGICAS E SAUDE CURSO DE PSICOLOGIA “ INTERVENCAO PSICOSSOCIAL EM SAUDE” : RESUMO DO TEXTO DE JOAO LEITE FERREIRA NETO NICOLE DE AMORIM BRAGA Recife 2014 João Leite Ferreira Neto- psicólogo, mestre e autor do livro Psicologia, Politicas Publicas e o SUS- se debruça ao longo de seu capitulo intitulado “Intervenção Psicossocial em Saude” à discussão de temas tais como: saúde publica, intervenções…

democrática, participativa »Como, de repente, contrapondo-se à lógica das relações sociais contemporâneas, está esse professor se organizando para dar conta de ser reflexivo, criativo e pesquisador? »A prática docente não esta restrita à prática pedagógica em sala de aula. A prática, não se realiza apenas nos procedimentos didático-metodológicos utilizados pelo professor. »Investigando as relações que estabelecem com as práticas que desenvolvem, consideram que o conhecimento científico…

relacionadas, porém não são idênticas, nem podem ser diminuídas de forma decorrente uma da outra, já que cada uma possui seu diferencial e autonomia. De forma sucinta temos a psicologia educacional como a teorização do campo da educação e da prática pedagógica, já a psicologia escolar se encontra no campo da atuação profissional. Para fomentarmos essa discussão se faz necessário a explanação de alguns conceitos chaves sobre o assunto. Começamos apresentando, de forma breve, conceitos…

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 3 ROTINA OBSERVADA 4 referencial teórico 5 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................. 6 RELATO DA INTERVENÇÃO 7 MOSTRA DE ESTÁGIO ....................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Este projeto, pretende através da realização de uma série de atividades, colocar as crianças em

A indisciplina e a escola atual Julio Groppa Aquino* Este texto é uma versão ampliada do roteiro empregado no vídeo-palestra "A indisciplina e a escola atual", produzido pela FDE/SP, em 1997, que contou com nossa participação. O estilo narrativo direto e o tom coloquial devem-se, obviamente, aos objetivos do vídeo. Do ponto de vista dos temas tratados, configura-se inicialmente o baixo aproveitamento e a indisciplina escolar como os impasses fundamentais…