Projeto De Intervenção Pedagogica Indisciplina

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS DE ALEGRE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CRISTIANA FROSSARD BUENO JOSIANE DA SILVA BRAGA LOPES INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS ALEGRE 2014 CRISTIANA FROSSARD BUENO JOSIANE DA SILVA BRAGA LOPES INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de

2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 3 ROTINA OBSERVADA 4 referencial teórico 5 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................. 6 RELATO DA INTERVENÇÃO 7 MOSTRA DE ESTÁGIO ....................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O presente projeto, pretende através da realização de uma série de atividades, colocar as…

Campus Guaíba INDISCIPLINA NA ESCOLA Maria Otilia Sartório*Mara Nieckel da Costa **Patrícia Arlaque** Resumo : A indisciplina é um dos principais problemas encontrados no contexto escolar. Temdiversas origens, é de difícil manejo e preocupa professores, pais e equipe diretiva. Neste artigo,apresenta-se uma revisão bibliográfica, o relato de uma experiência de estágio em uma Escola daRede Pública Estadual e a análise crítico reflexiva desta atuação. Palavras-chave : indisciplina,…

partir do assunto indisciplina, observado em sala de aula, encontrou-se um grande desafio para os estudantes de licenciatura de Letras/Português. Tem-se que fazer a diferença e o estágio possibilita um repensar da educação lingüística. Precisa-se contribuir para uma melhor forma de ensino-aprendizagem, promovendo uma reflexão sobre a realidade e o cotidiano da Escola, bem como ao favorecimento das relações interpessoais entre os agentes educacionais. Notou-se que a indisciplina…

FEST CURSO DE PEDAGOGIA – IV PERÍODO ADRIANA CALDAS LIMA ALVES PROJETO DE MONOGRAFIA LIMITES E (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HORIZONTES Imperatriz 2005 ADRIANA CALDAS LIMA ALVES LIMITES E (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HORIZONTES Projeto apresentado a disciplina de Pesquisa Educacional 2 da Faculdade de…

DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO PELOTAS 2012 Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade à distância, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. …

escolhemos trabalhar com a metodologia crítico superadora, devido esta melhor compreender a realidade da escola, tendo em vista que a escola atende filhos da classe trabalhadora. Durante a construção do projeto de intervenção não tivemos contato com a escola devido a greve, desta maneira fizemos o projeto, escolhemos os conteúdos sem conhecer de fato a realidade da escola e alunos. Tivemos problemas quanto à escolha dos conteúdos, que de inicio optamos por jogos tradicionais, porém…

EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO PELOTAS 2012 Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade à distância, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal…

| | MARIA DE LOURDES AMORIM DA ROCHA A ARTERAPIA NA AÇÃO PEDAGÓGICA ALMENARA – MG OUTUBRO/2011 MARIA DE LOURDES AMORIM DA ROCHA A ARTERAPIA NA AÇÃO PEDAGÓGICA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura

............................................................ 65 Figura 2- Intervenção com as Professoras ............................................................... 65 Figura 3- Exposição de Materiais ............................................................................. 66 Figura 4- Intervenção com os Pais ........................................................................... 66 Figura 5- Intervenção com os Alunos .............................................................