Projeto De Intervenção Pedagogica Indisciplina

ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Minhas Vivências Pedagógicas Este ambiente foi organizado com o propósito de deixar registrado as discussões acerca do estágio, bem como as emoções, descobertas, sucessos e insucessos da sala de aula que serão vivenciados durante esse período do Curso de Pedagogia. O estágio na Educação Infantil O Estágio na Educação Infantil iniciou, em outubro do ano de 2010, com as observações, que foram essenciais, pois além de uma reflexão acerca dadinâmica…

FABRA – FACULDADE BRASILEIRA CAMPUS MACAÉ INDISCIPLINA NA ESCOLA JULIANA DUARTE CUNHA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação sobre orientação do Prof. MACAÉ-RJ JAN 2013. FABRA – FACULDADE BRASILEIRA INDISCIPLINA NA ESCOLA JULIANA DUARTE CUNHA

Estágio Supervisionado caracteriza-se como uma exigência legal e um problema e um procedimento metodológico do curso, visando o intercambio, a reelaboração e a produção de conhecimento sobre os diferentes contextos de atuação e as alternâncias de intervenção profissional. Constitui-se num componente curricular que possibilita a interação entre os diferentes atores situados nos diversos níveis que constituem as organizações escolares e não escolares. 2 OBJETIVOS Contribuir para a…

CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA LUCIANA AFONSO SOARES SILVA INDISCIPLINA ESCOLAR: POSSÍVEIS CAUSAS E SOLUÇÕES ALEXÂNIA-GO, 2013 2 LUCIANA AFONSO SOARES SILVA INDISCIPLINA ESCOLAR: POSSÍVEIS CAUSAS E SOLUÇÕES Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília – UnB. ALEXÂNIA-GO, 2013 3 SILVA, Luciana Afonso Soares. Indisciplina Escolar: Possíveis causas e soluções,…

SABER ASSESSORIA CURSO SUPERIOR MULTIMÍDIA Rosinei Bomdespacho de Almeida INDISCIPLINA ESCOLAR A família e a escola diante da indisciplina escolar Cuiabá-MT 2012 Rosinei Bomdespacho de Almeida INDISCIPLINA ESCOLAR A família e a escola diante da indisciplina escolar Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para obtenção do título de ??????????, do curso de curso superior Multimídia, da Faculdades Saber Assessoria, sob a orientação da Profª

FÁTIMA NIEVINSKI - RA: 9902006546 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Talita de Moraes Marcelino PASSO FUNDO/RS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 PERFIL DA TURMA. 4 2 ANÁLISE DE PROBLEMA COMPORTAMENTAL 5 3 ANÁLISE DE PROBLEMA DE APRENDIZAGEM 6 4 IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO 7 5 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS ESPERADOS 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11

Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Talita de Moraes Marcelino São Paulo/Campus Marte(MR) – Unibero 2014 Introdução A Terapia assistida por Animais, ou zooterapia, é um projeto onde pequenos animais são adotados em sala de aula como instrumentos de intervenção pedagógica, com o objetivo de diminuir ou até mesmo…

in/disciplina dos alunos. Este projeto norteia-se ainda nos seguintes objetivos específicos: observar a atuação dos docentes frentes às situações de in/disciplina dos alunos na sala de aula; identificar os possíveis conflitos entre professores e alunos oriundos da indisciplina e identificar as possíveis causas da in/disciplina dos alunos em sala de aula. A pesquisa centra-se na prática docente em meio a in/disciplina presente no ambiente escolar, entendendo que a indisciplina dificulta o…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISONADO Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes (Resolução/CNE nº 02 de 1997) NOME DO ALUNO: Professor Responsável: MOZART CARVALHO São Paulo 2013 Distribuição da carga horária: 100 horas a serem cumpridas em classes de Ensino Fundamental II – 5ª a 8ª série; 100 horas a serem cumpridas em classes de Ensino Médio; 100 horas a serem cumpridas em classes de

Plano de Ação – Por + disciplina 1- Apresentação Este Plano de Ação acolhe as orientações do Projeto Educativo de Agrupamento (PEA), que aponta como um dos seus objetivos estratégicos “Prevenir e combater a indisciplina” e surge da necessidade sentida pela comunidade escolar em promover a disciplina, no arranque do ano letivo 2013/14. A indisciplina não tem sido um problema grave no nosso agrupamento mas merece uma atenção particular, face a uma preocupação legítima, que resulta…