PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO-CCSE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO/ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JOICILÉIA OLIVEIRA DE SOUZA PROJETO DE INTERVENÇAO PEDAGÓGICA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO PENSAMENTO RELACIONADO À FALTA DE DIALOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. SÃO MIGUEL DO GUAMÁ, NOV/ 2014 JOICILÉIA OLIVEIRA DE SOUZA PROJETO DE INTERVENÇAO PEDAGÓGICA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO PENSAMENTO, RELACIONADO À FALTA DE DIALOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. Projeto de intervenção pedagógica apresentado como requisito para a avaliação parcial da disciplina Prática de ensino e estagio supervisionado I, ministrada pelo professor Everaldo de Deus, ao curso de Filosofia plena em Filosofia, pela universidade Estadual do Pará. SÃO MIGUEL DO GUAMÁ, NOV/ 2014 TEMA Filosofia no Ensino Médio: O desafio da construção da autonomia do pensamento, relacionado à falta de dialogo entre professor e aluno. PROBLEMATIZAÇÃO O Ensino de Filosofia no Ensino Médio é um tema que constantemente vem sendo discutido. A disciplina Filosofia é a disciplina que possibilita ao aluno a construção de um pesar crítico e autônomo voltado para as diversas áreas do conhecimento humano. Nesse sentido pode-se dizer que a Filosofia proporciona um estilo próprio de pensar, um sentido critico inovador, tal como foi em seu surgimento no século

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE IRON GONÇALVES PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Xinguara-PA 2013 IRON GONÇALVES PEREIRA A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO…

Filosofia Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente « amor à sabedoria ») é o estudo de problemas fundamentais relacionados àexistência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus…

1 OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ÂMBITO DA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA Leonildo Aparecido Reis Machado1 RESUMO O assistente social em sua intervenção profissional faz uso da formação continuada? Para ser respondida, tal problemática necessita de alguns caminhos a serem trilhados ou apreensão de três categorias centrais de análises: Política Social, formação profissional e a intervenção profissional. Portanto, o desenvolvimento desta pesquisa reflete acerca da averiguação…

ESTADUAL DE PONTA GROSSA Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado nas Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio Licenciatura em Pedagogia rita nogueira de paula rosecléia de abreu carslen Estética e Sociedade – O Bom e o Belo Florianópolis 2012 rita nogueira de paula rosicléia de abreu carslen…

processo de industrialização. Portanto, sua gênese corresponde à conjuntura vivenciada no país neste período, momento em que o Estado passa a utilizar-se de estratégias de intervenção e regulação da questão social via políticas sociais. Estas estratégias foram influenciadas pelas mudanças ocorridas no país – principalmente as econômicas –, em função do processo de industrialização, que teve como conseqüência imediata, o crescimento desordenado das cidades, devido o êxodo rural, causado…

Trabalho apresentado como atividade de Desafio de Aprendizagem da disciplina de Filosofia Aplicada ao Serviço Social, do Curso Superior de Serviço Social do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, Pólo Centro, sob a orientação do professor-tutor presencial Darleide Jubé, Professora EAD Ma. Mariciana Mores Nunes Goiânia – GO Novembro de 2011 A filosofia tem uma dupla acepção. De um ponto de vista geral, ela é uma narrativa de desbanalização…

sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 54 horas (03 créditos) A Filosofia e a sua caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações…

horas destinadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo referente à intervenção a ser realizada em campo. PASSO 1: Apresentação do Estagiário na Instituição: CARGA HORÁRIA de 04 horas. Nesse momento o acadêmico deverá se dirigir a instituição encaminhando a Carta de Apresentação e a Carta Aceite. • O acadêmico deverá, antecipadamente, agendar horário para ser atendido na Instituição de Educação Infantil apresentando-se de forma adequada ética e adequada. O acadêmico deverá…

Gama Resumo de Artigos Neste trabalho apresento algumas perspectivas encontradas em três pesquisas distintas relacionada com a intervenção institucional em situação de abrigo. A primeira que abordo trata-se do artigo científico com o título “Repensando a perspectiva institucional e a intervenção em abrigos para crianças e adolescentes”. Neste artigo foi abordada a questão da realidade das instituições de abrigo para crianças e adolescentes. A segunda perspectiva encontrada no…