Projeto De Intervenção Para Filosofia

(materiais, espaço físico), profissionais educadores engajados para o bom desenvolvimento da Educação Infantil, contribuem para uma escola de qualidade, onde a Filosofia, (que é uma disciplina pouco explorada, não praticada pela maioria dos educadores, nesta fase da educação), ajudará a criança desenvolver seu pensamento e o senso critico. Pode a Filosofia ser trabalhada de maneira prática todos os dias, pois ao trazermos a realidade da criança para elas mesmas refletirem sobre certos…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo Camocim – Ce Disciplina: Filosofia Serviço Social: Segundo Semestre -2011 Professora EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes Tutor Presencial: Mary Ruth A. Santiago Filosofia Aplicada ao Serviço Social Acadêmicos: Elisângela de Oliveira Pereira-------RA: 291773

que lhe permitiu realizar a articulação entre a perspectiva analítica de sociedade e de profissão. No Brasil, ao final da década de 1970, os assistentes sociais já se posicionavam fortemente em relação à "formulação das políticas sociais enquanto intervenção estatal". Essa trajetória lhes possibilitou o diálogo com uma argumentação mais consistente junto aos defensores do "produtivismo econômico" da tecnocracia brasileira. Isso foi possível, por um lado, em razão da gênese da…

A PRESENÇA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA; A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSCA O QUE É FILOSOFIA? Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Com base em argumentos racionais e, ao mesmo tempo, ocorrendo procedimentos empíricos em sua investigação. O QUE É FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO? A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os…

Pará a São Paulo, com 17 colégios e seminários, 25 residências e 36 missões, sem contar os seminários menores e as escolas de alfabetização presentes em quase todo o território. Catequização do índio. [pic] [pic] Por outro lado, o projeto educacional jesuítico obteve resultados significativos, tais como: “a transmissão de uma educação homogênea, ou seja, mesma língua, mesma religião, mesma visão de mundo, mesmo ideal de ‘homem culto’, ou seja, letrado e erudito plasmando, de norte

Campus Curitiba – DAELT – Ética, Profissão e Cidadania 2 Moral O Código de Ética Profissional Etimologia lat. moraális,e 'moral, relativo aos costumes'; como t. de filosofia, houve prov. influxo do fr. morale (1525); ver 3mor-; f.hist. sXV moraaes, sXV morall adj. Fonte: Dicionário Houaiss UTFPR – Campus Curitiba – DAELT – Projetos e Administração de Obras Elétricas 11/8/2010 3 Moral O Código de Ética Profissional Que denota bons costumes, boa conduta, segundo os preceitos…

PROCESSOS DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL Elisângela da Silva* RESUMO O presente artigo descreve os processos de trabalho do Assistente Social, baseado em sua formação teórica e prática. Discutir uma dada profissão, conseqüentemente, a sua intervenção profissional implica pontuar o caráter histórico de tal atuação: como surgiu, que interesses a moveram, ideais e modelos que serviram de base, como foi se constituindo na divisão sócio técnica do trabalho, através de conhecimentos…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

Curso: Licenciatura em Filosofia Período: 4º Componente curricular: Estágio Supervisionado I Professora: Jeane Torres RESENHA PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência Revisão técnica José Cerchi Furasi.. São Paulo: Cortez, 2004. p. 31-57. cap. 1. Estágio: diferentes concepções. Selma Garrido Pimenta é graduada em Pedagogia (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação (1985) todos feitos pela

A Educação como Projeto Social e Político da Sociedade “[...] a educação pode ser vista como a resultante da necessidade histórica de preparar o homem, ou certos tipos de homem, para um mundo em que a vida racional destrói os padrões tradicionais de comportamento. E isso pode ser bom ou mal. Alegre ou triste. Alvissareiro ou desalentador.” (RODRIGUES, 2002, p.17) A Filosofia e a Sociologia: Contribuições para a Educação Agora é a sua vez Questão 1 Escolha a alternativa que não expressa…