Projeto De Intervenção No Ambiente Escolar

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL SAPEZAL-MT 2013 Marlene Aparecida de Souza ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA DO CEARÁ – IESC SERVIÇO SOCIAL BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR UBAJARA ABRIL/2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina Pesquisa em Serviço Social II, como requisito parcial de avaliação. Professora xxxxxxxxxxxxxx. Ubajara ABRIL/2014 SUMÁRIO TEMA...............................................

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre, no subprojeto de Psicologia, como atividade avaliativa do projeto PIBID. Supervisora Débora Gonçalves da Silva Pirovani e Coordenadora de área Flávia Monteiro Teodoro. ALEGRE 2015 TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO: DISCIPLINA E RESPONSABILIDADE Daniela Silva Jorge*, Danyelli de Paulo Araújo* , Neuza Maria Martins dos Reis* RESUMO O Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) se constitui como um meio de…

PSICOLOGIA Aline Cristina Lourenço de Jesus RA: A96IBB-1 Brenda Souza dos Santos RA: A81EBC-2 Claudia Cristina da Silva Gomes RA: A66HIF-5 Vanessa da Silva Nascimento RA: A83GAE-5 Trabalho de Psicologia Escolar – O Bullyng e a sua relação com o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS…

RESUMO O tema Valorização do Ambiente Escolar: Oportuniza momentos de reflexão pela prática, é uma pesquisa que teve o objetivo de proporcion ar aos pais, alunos, e professores uma reflexão sobre os valores que devem ser respeitados nas suas reais dimensões visando uma convivência harmônica na sociedade. Através dessa pesquisa observou-se a importância da colaboração escola- família, pois, quando as famílias participam da vida escolar, torna -se mais fácil a integração dos alunos e

[pic] UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA V LPE-15 MEIO AMBIENTE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO MACAPÁ 2012 ANTONIA DOS SANTOS ALMEIDA CAMILA PERREIRA GOMES CRISLENE DIAS FURTADO CRISTIANE MORAES CAMPOS DINORAH RODRIGUES DE SOUSA DULCILEI DA SILVA LOBATO ÉDPO FELIPE DA SILVA FERREIRA ELILIANE MESQUITA DA SILVA FERNANDO FERNANDES DA…

Centro Universitário Araraquara – UNIARA PAPEL DA PEDAGOGIA NOS CONTEXTOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado a Professora Viviane Queiroz, titular da disciplina de Conhecimentos Pedagógicos em Contextos não escolares, do Curso de Graduação em Pedagogia, da UNIARA – Centro Universitário Araraquara. Alessandra Amorim - 01209-003 Milene Cristina Inácio – 01209-030 Vanessa Pires – 01209-063

como crianças especiais, contudo não se pode perder de foco da intervenção pedagógica ou daquilo que se quer e precisa alcançar.  A terapia Assistida por animais objetiva o ensino utilizando o cão ou outro animal como instrumento facilitador, catalisador, estimulador e inspirador para os mais diferentes tipos de atividades e em suas respectivas áreas de atuação. Facilitam a expressão das emoções (o que nem sempre ocorre com a intervenção de terapeutas). Com a ajuda de animais, a…

EDNA DE FÁTIMA ATELIÊ SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE Projeto de intervenção elaborado para fins de oportunizar o envolvimento e a compreensão melhor do tema prelo os alunos, com base no curso Escola que protege, sob orientação do professor OSVALDO JOSÉ SOBRAL. LUZIÂNIA 2010 1.IDENTIFICAÇÃO Órgão Público – Secretaria Estadual da Educação de Goiás Instituição- Colégio Estadual Professora Ester da Cunha Peres Titulo do Projeto – Ateliê Sobre Gênero e Sexualidade…