Projeto De Intervenção Leitura

Valparaíso de Goiás- Novembro de 2013 I- Apresentação. O presente documento tem a pretensão de realizar um desafio de aprendizagem, onde deveremos apresentar um projeto de pesquisa em Serviço Social. II- Introdução. Tendo em vistas as várias pesquisas realizadas ao longo do processo de formação e, por fim do estágio, nos deparamos com a enorme dificuldade da comunidade - em que estagiamos- em apreender a realidade em que vivem e em como podem muda-la, procuramos fazer…

É possível conceituar intervenção urbana? Costumo teorizar em sala de aula que a intervenção urbana se conceitua diante da necessidade do local e de sua comunidade envolvida ... as vezes uma intervenção urbana ESTETICA consegue dar qualidade, outras vezes é necessário um intervenção urbana FISICA, ou então uma intervenção social e educacional ... por fim essa conceituação nos é dada através de uma “leitura” do local e das pessoas, mas GENERALIZANDO a intervenção urbana é o ato de criar ações

através da leitura visual e escrita, oportunizar as crianças a conhecê-las, no momento de interação para que eles possam compreender a natureza alfabética e que dentro delas estão as vogais, que estão presentes no nome delas. Objetivo Geral: Aprender de forma sistemática, as vogais e sua utilização nas palavras. Eixo: Conhecimento de mundo Âmbito: Linguagem oral e escrita Conteúdos trabalhados: As Vogais Procedimentos metodológicos: Trabalhar as vogais através dos jogos,…

ALINE CRISTINA DE OLIVEIRA EMÍDIO LITERATURA INFANTIL :Qual é importância da leitura desses e de outros gêneros para formação do educando? Projeto de trabalho de intervenção ao curso de pedagógica como requisito à obtenção de crédito. Na disciplina Estágio supervisionado,ministrado pelo professor,Richarles Xavier NATAL 2014 PROJETO TRABALHO DE INTERVENÇÃO 1.TEMA Literatura Infantil 2.DELIMITAÇÃO DO TEMA: Qual a sua importância para a formação

Escola os projetos estão mais populares do que nunca, pois em muitos casos ajudam a ensinar melhor. Projeto didático vale especificar, é um tipo de organização e planejamento do tempo e dos conteúdos que envolvem uma situação problema. Seu objetivo é articular propósitos didáticos (que os alunos devem aprender) e sociais (o trabalho tem um produto final, como um livro ou uma exposição, que vai ser apreciado por alguém). Porem falta informação sobre o tema. Existem vários tipos de projeto…

PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a…

Virtual de Aprendizagem (AVA) DISCIPLINA: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 07: Os resultados da Pesquisa NOME | RA | | | | | | | ATIVIDADE COLABORATIVA Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula- tema 07: Os resultados da Pesquisa ATIVIDADE COLABORATIVA Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar apresentado…

GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Governo do Estado do Espírito Santo Secretaria de Estado da Educação GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO ANO II ANO II Vitória 2010 SEDU_Guia Ensino Medio_CAPA.indd 1 21/10/2010 20:25:53 GOVERNADOR Paulo César Hartung Gomes VICE-GOVERNADOR Ricardo de Rezende Ferraço SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Haroldo Corrêa Rocha ORGANIZAÇÃO Subsecretaria de Educação Básica e Profissional Adriana…

licenciatura e bacharelado em Geografia, no qual foi realizado na Escola Estadual Rodrigues dos Santos. A atividade a ser desenvolvida na escola contou com a participação de 3 turmas do 2º ano do ensino médio vespertino no qual foi selecionado um projeto de intervenção no qual suas propostas objetivaram fazer o aluno conceber o Tema globalização tão presente em seu cotidiano, porém sem valor atribuído a ela. O estágio supervisionado proporcionou esta experiência escolar em poder…

1 IDENTIFICAÇÃO/ CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: Gêneros e Tipologias Textuais: o que são, para que servem NATUREZA: Estágio Supervisionado II: oficina em espaço não-escolar na área de Língua Portuguesa EXERCÍCIO: 27 de fevereiro 2012 a 09 de março 2012 LOCAL DE EXECUÇÃO: Colégio Democrático Ruy Barbosa, localizado à Rua Leur Lomanto, s/nº, Bela Vista, Teixeira de Freitas-BA. INSTITUIÇÃO: Universidade do Estado da Bahia – UNEB; Departamento de Educação, Campus X – Teixeira de Freitas –