0785020209

PROFª Ma.VALDINÁ GUERRA FÉLIX PROJETO DE INTERVENÇÃO: INCENTIVO AS LEITURAS DE TEXTOS NO CEEP EM LOGÍSTICA, TRANSPORTE E PRODUÇÃO INDUSTRIAL ILHÉUS-BAHIA 2013 PROFª Ma.VALDINÁ GUERRA FÉLIX PROJETO DE INTERVENÇÃO: INCENTIVO AS LEITURAS DE TEXTOS NO CEEP EM LOGÍSTICA, TRANSPORTE E PRODUÇÃO INDUSTRIAL Projeto apresentado ao CEEP em Logística, Transporte e Produção Industrial ILHÉUS-BAHIA 2013 RESUMO Este projeto tem caráter intervencionista, ou seja, será aplicado como proposta de intervenção às necessidades de leituras de textos percebidas entre os discentes, no contexto do Centro Estadual de Educação Profissional. Para efetivar a sua operacionalização, este será desenvolvido e efetivado pelos discentes do 3º ano do curso de Logística, turma B, do turno matutino, como proposta de construção e aplicação do conhecimento na disciplina ITAV- Intervenção Social, Tecnologia Social, Atividade de Campo e Visita Técnica. Palavras-chave: Intervenção. Leitura. Literatura. INTRODUÇÃO/PROBLEMA Com o tema Projeto de Intervenção: incentivo as leituras de textos no CEEP em logística, transporte e produção industrial, este projeto se justifica pelas seguintes afirmações abaixo. A disciplina de ITAV- Intervenção Social, Tecnologia Social, Atividade de Campo e Visita Técnica- tem como objetivo colocar em prática conhecimentos que perpassam pelo fluxograma do

Projeto pedagógico: As drogas e seus efeitos. Turma: 2º ciclo. Duração: 3º e 4º unidade. Conteúdo: Leitura e escrita. Justificativa: Trabalhar com adolescentes nos remete como professores a suscitar temas que sejam relevantes de seu cotidiano e instigantes. Um dos temas mais abordados são as drogas e seus efeitos. Um em cada cinco brasileiro já consumiu alguma vez na vida algum tipo de droga. Um estudo feito pelo Governo Federal revelou que uma grande parte da população já…

PROJETO PARLENDAS1 JUSTIFICATIVA: As parlendas são antigas manifestações da cultura popular, universalmente conhecidas e mantidas vivas através da tradição oral. São textos que pertencem a uma longa tradição de uso da linguagem para cantar, recitar e brincar. A Parlendas são de uso de domínio público, ou seja, não se sabe quem as inventou: foram simplesmente passadas de boca a boca, das pessoas mais velhas para as pessoas mais novas. A presença dos textos de tradição oral na sala…

LETRAS PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL ALAELSON DOS SANTOS FREITAS PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. No decorrer dos últimos anos temos notado uma profunda dificuldade quanto à produção e interpretação textual por partes dos alunos que saem do ensino fundamental e ingressa no ensino médio, isto por que não há uma grande preocupação com a…

(RE) SIGNIFICANDO A LEITURA E A ESCRITA: CONEXÃO ENTRE A SALA DE AULA E O FACEBOOK Jacobina 2012 -603885-251460UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO (RE) SIGNIFICANDO A LEITURA E A ESCRITA: CONEXÃO ENTRE A SALA DE AULA E O FACEBOOK LUIZA EXDRA CARNEIRO …

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Instituição a ser realizado o projeto: Escola Estadual “Pedro Carlos da Cruz” Tema: Leitura e produção textual Tempo previsto: março a maio de 2012 Justificativa: Como proposta de conclusão da disciplina Prática de Ensino V, foi proposta a realização de um projeto de intervenção pedagógica na área de língua portuguesa com alunos do 6º ano do ensino fundamental. Após a análise dos dados obtidos através de…

AULAS MINISTRADAS PLANO DE INTERVENÇÃO DO 9º ANO – Meses: SETEMBRO/OUTUBRO O Projeto de Intervenção de leitura e produção de texto foram realizadas na Escola Estadual Coronel Vicente Torres Júnior, localizada no Alto Vera Cruz, Belo Horizonte. As aulas foram realizadas de forma interativa, lúdicas, em sala e extra sala. Criando e fortalecendo a leitura com atividades que desenvolvam o prazer e o gosto pela mesma. Posteriormente as atividades, com objetos de leitura (textos diversos)…

PROJETO DE INTERVENÇÃO EM BUSCA DA INDEPENDÊNCIA ENTRE ORALIDADE E ESCRITA 2014 Problema Este Projeto de Intervenção foi elaborado mediante observações feitas durante o Estagio Supervisionado I, na turma do 9º Ano do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal Monsenhor Barbosa, localizada no Centro do Município de Mata de São João-Ba. Durante nosso período de observação percebemos que o maior problema enfrentado pela turma era a dificuldade com…

IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR NO APRIMORAMENTO DA LEITURA, ESCRITA E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES INICIAIS. Maria Benta Rodrigues Santiago1 Maria das Graças Píccoli de Paula2 Resumo O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o prazer de ler, escrever como produção textual, e a importância das leituras infantis no cotidiano das crianças. Apresenta elementos essenciais para aprofundamento sobre a discussão do ensino e da aprendizagem a…

... 04 Projeto de intervenção ............................................................................ 05 Dados de Identificação ........................................................................... 06 Cronograma ............................................................................................ 07 Planos de aula ......................................................................................... 08 Relato de intervenção…