Projeto De Intervenção Filosofia

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE SUBPROJETO DE PSICOLOGIA DANIELA SILVA JORGE DANYELLI DE PAULO ARAÚJO NEUZA MARIA MARTINS DOS REIS ARTIGO ALEGRE 2015 DANIELA SILVA JORGE DANYELLI DE PAULO ARAÚJO NEUZA MARIA MARTINS DOS REIS ARTIGO Trabalho apresentado na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre, no subprojeto de Psicologia, como atividade avaliativa do projeto PIBID. Supervisora Débora Gonçalves da Silva Pirovani e Coordenadora de…

Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no 6º semestre deverá ser realizado em instituição que atende as diferentes etapas da Educação Infantil. O Estágio apresenta como finalidade, a possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: * Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição de Educação Infantil na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Centro de Educação a Distância Joinville/2 Graduação em Serviço Social Filosofia Aplicada ao Serviço Social |Tutor a Distância: Lindolfo Anderson Martelli | |Tutor(a) Presencial: Elayne Sarmento | |Acadêmico (a) |Registro Acadêmico - RA

Projeto Vivencial 1.1. Projeto-intervenção O curso de formação de gestores escolares que estamos realizando orienta-se por dois eixos básicos: a) a educação compreendida como direito social a ser suprido pelo Estado e b) a gestão democrática da escola como meio indispensável à realização da finalidade social Suas atividades terão como horizonte a escola (de modo particular, a escola em que você atua). da educação. Esses dois eixos, que orientam nosso curso do começo ao fim,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho de grupo aborda a questão da habitação no Bairro do Monte Castelo em Patos PB e propõem uma intervenção para as famílias que se concentram em áreas de risco e insalubres, famílias com mulheres responsáveis pelo grupo familiar, famílias com pessoas com deficiência e idosos em sua composição. Longe de equacionar o déficit habitacional do bairro esta intervenção impõe ao atual governo um desafio, o de selecionar, observando bem os critérios, as famílias…

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE ENSINAR–APRENDER FILOSOFIA NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO MUNICÍPIO DE SALVADOR/BA Adriany Thatcher Castro Soares* Alexandra Quadro Siqueira** Vera Lúcia Santos Mutti Malaquias*** Resumo: O presente trabalho analisa o itinerário do ensino de filosofia no Brasil, analisando o percurso da ausência desta disciplina nos currículos escolares, até a recente obrigatoriedade legal, que fundamenta a criação de propostas tais…

.................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................................................5 2.1 PROJETO ÉTICO POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL..................................................................5 2.2 CÓDIGO DE ÉTICA...................................................................................................................7 2.3. LEI

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE CURSO DE PSICOLOGIA DANYELLI DE P. ARAÚJO DÉBORA MARIA DA SILVA DUTRA PROJETO DE INTERVENÇÃO ALEGRE 2014 DANYELLI DE P. ARAÚJO DÉBORA MARIA DA SILVA DUTRA PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre, no curso de Psicologia, como atividade avaliativa da disciplina de Psicologias nas Instituições de Saúde,…

.................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................................................5 2.1 PROJETO ÉTICO POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL..................................................................5 2.2 CÓDIGO DE ÉTICA...................................................................................................................7 2.3. LEI

Sumário INTRODUÇÃO É um projeto de intervenção vivencial, onde vamos intervir na prática cotidiana da escola municipal José augusto Resende. Com projeto eu e minha família buscamos valorizar a cultura e os saberes das famílias dos alunos, bem como oportunizar a participação dos pais na rotina escolar de seus filhos a fim de aprofundar