Alfabetização e letramento

Resumo: O Projeto Alfabetização e Letramento: uma proposta de intervenção nas séries iniciais, do Ensino Fundamental, vinculado ao Programa Universidade sem Fronteiras – SETI/PR e UEPG, constitui-se numa intervenção interdisciplinar, entre as áreas de Letras, de Pedagogia e de Educação Física, oferecendo subsídios teórico-metodológicos para a ação docente, envolvendo a participação de cinco acadêmicos, um egresso e três Professoras dos referidos cursos. A falta de compreensão e de entendimento das questões da língua em aspectos relacionados com oralidade e com escrita reflete-se na linguagem e interfere nela. O projeto propõe metodologia voltada para formar professores – oficinas temáticas como: organização e planejamento do espaço e tempo pedagógico; práticas avaliativas em ensino-aprendizagem; ludicidade: jogos didáticos, cooperativos, lúdicos e vivenciais; oralidade e escrita; produção textual; fatos fonéticos e fonológicos; variação lingüística. Pretende-se levantar dados em relação à produção textual, fornecendo elementos de análise para o professor buscando redimensionar a ação pedagógica. PalavRas-chave: Alfabetização. Letramento. Oralidade. Escrita. aBsTRacT: The project “Alphabetizing and Literary Project: a proposal of intervention in the beginning levels of Elementary School, linked to the University without Frontiers Project – State Office of Science, Technology of College Teaching (SETI/PR), and to the State University of Ponta Grossa (UEPG), is an…

das múltiplas linguagens e valorizando as culturas da infância. Valorizando as atividades lúdicas e criativas, proporcionaremos um espaço onde a criança possa brincar espontaneamente, resgatando a capacidade de concentrar a atenção; desenvolver a inteligência, a criatividade, a autonomia, a sociabilidade, assumindo e incorporando regras básicas. Sendo assim, o desenvolvimento das multiplas linguagem necessita de iniciativa do educador que precisar dominar com sabedoria as multiplas…

Cálculo de áreas por coordenadas. Planímetro polar. Implantação de Projetos – Locação de pontos por coordenadas. Cálculo e locação de curvas circulares. Cálculo de rampas e cotas altimétricas. Representação do Relevo – Traçado e interpretação de curvas de nível. Traçado de perfis e seções. Topologia. AGENTE ADMINISTRATIVO; MONITOR DE CRECHE E MONITOR PETI - PORTUGUÊS – Interpretação de texto (denotação e conotação das palavras). Fonética (acentuação gráfica, crase, ortografia). Sintaxe…

neste contexto surge tentativa de uma possível conformidade, que será discutida ao longo do trabalho, citando pontos positivos e negativos na história da ortografia. Houve aqueles que preferiam, inclusive, adotar uma ortografia etimológica e aqueles que preferiam adotar uma ortografia fonética. Mas ainda aqui não havia uma uniformidade de informações, visto que a etimologia era um assunto controverso, pois se deduzia a origem das palavras, ou seja, contava-se com a imaginação dos…

Palestra 15-02-12 Geraldo Picanha(PR) - Tema: Prásticas de alfabetização e letramento (PR) - Não posso jogar fora a minha realidade “é impossível separar a alfabetizador da sua história de vida”. Paulo Freire - Nem toda alfabetização é igual. analfabeto funcional; analfabeto sem função; copista São Lucas dizia no principio tudo era o verbo. “Nenhum teórico diz que a crinça saia menos de 7 anos com raciocínio para saber ler e escrever” Consciência fonética: Para alunos copistas…

pronúncia pode ser a tendência de uma mudança encontrada nos sons individuais. A lei fonética é um conceito histórico, sendo uma afirmação generalizada de um processo variável que acontece em uma área específica e um período de tempo determinado. Os neogramáticos eram um grupo de linguistas alemãs que não concordavam com a ideia de que a língua era um organismo biológico, com nascimento, desenvolvimento e deterioração, pressupostos Darwinistas do século XVIII. Os neogramáticos também…

grupo, respeitando seu linguajar típico. 2ª fase: Escolha das palavras selecionadas, seguindo os critérios de riqueza fonética, dificuldades fonéticas - numa sequência gradativa das mais simples para as mais complexas, do comprometimento pragmático da palavra na realidade social, cultural, política do grupo e/ou sua comunidade. 3ª fase: Criação de situações existenciais características do grupo. Trata-se de situações inseridas na realidade local, que devem ser discutidas com o intuito…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Talita de Moraes Marcelino Uberlândia/UNEDUCAÇÃO 22498 2014 Introdução O objetivo deste desafio é refletir sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e…

atuante na vida social e política. No começo de 1964, foi convidado pelo presidente João Goulart para coordenar o Programa Nacional de Alfabetização. Logo após o golpe militar, o método de alfabetização de Paulo Freire foi considerado uma ameaça à ordem, pelos militares.Viveu no exílio no Chile e na Suíça, onde continuou produzindo conhecimento na área de educação. Sua principal obra, Pedagogia do Oprimido, foi lançada em 1969. Nela, Paulo Freire detalha seu método de alfabetização de…

ART-MOVEL a Oficina de Incentivo à Leitura, Escrita e Alfabetização seguirão as mesmas diretrizes que norteia os projetos. 4. OBJETIVOS - Oportunizar aos reeducando a utilização de textos, livros, jornais como forma educativa na construção de uma cultura de paz; - Estimular de forma adequada o processo da leitura e da escrita, caminhos essenciais para um despertar da cidadania, e para o ser humano, em sua busca de identidade e realização pessoal; - Possibilitar uma leitura…