Estre6

sala: Aline Policarpo RIO DO SUL 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 * 1. INTRODUÇÃO Dentro do meu processo de pesquisa e observação pude avaliar como funciona o Centro de Educaçâo Infantil Raio de Luz , com seus professores, coordenaçâo, alunos e outros funcionarios que fazem parte do quadro funcional da instituição. Mesmo reconhecendo que há trabalho pedagógico realizado dentro da instuição, tambémn há muita dificuldade organizacional estrutural, pois observei que os problemas , como a falta de infraestrutura , falta de espaço para as crianças na hora de brincar, professores mal preparados fazem parte do cotidiano da instituição. Sabemos que as condições de gerenciamento da muitas escolas publicas são precárias. Mesmo reconhecendo essas dificudades o diretor (a) juntamente com toda a equipe procura apoio econômico das prefeituras, da APP, das pequenas empresas da comunidade e ainda outros , com isso procuram organizar festas com a associação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rosimar antunes dias estagio curricular obrigátorio - gestão I Projeto de intervenção Pirapora 2014 rosimar antunes dias estagio curricular obrigátorio - gestão I Projeto de intervenção Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ensino de Natureza e Sociedade: Ensino de matematica na Educaçao Infantil: Ensino…

Serviço Social na Educação em cartilha de mesmo título, elaborada em 2001, a discussão deste tema tem sua trajetória construída em discussões desde os anos 90, com contribuições de BACKAHAUS (1992), CARMADELO (1994) e ALMEIDA(2000), além, de relatos e experiências nos 8º e 9º Congressos de Serviço Social em Salvador e Goiânia, respectivamente. Essas contribuições se deram tanto no aspecto da elaboração dessas experiências, como em sua execução, no sentido de se buscar sempre uma…

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a atuação do Serviço Social na política de educacional brasileira, com base nos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola pública, levantou-se pontos centrais da aproximação assistente social ao campo educacional. Assim sendo, confirma-se a hipótese de que há…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE gildete domingos de oliveira glendha loren correia da silva heline pereira alves josé wellington pacheco PROjeto de intervenção: A Dinâmica Social da Inclusão e da Exclusão no Espaço Escolar Maceió 2013 MINE PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: Escola Municipal de ensino Fundamental Professor Aurino Maciel. 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se…

permanência das crianças e adolescentes na escola, discussão que obrigatoriamente, atravessa temas da realidade social, política, econômica e cultural brasileira. A escola hoje, principalmente as públicas, contam com um público fragilizado, vivendo em péssimas condições de vida, sendo fruto da estrutura social vigente, dentro de um mundo globalizado e desigual refletido nas escolas públicas. Diante disso, é preciso estruturar a política educacional de forma ampla e holística…

As contribuições do Serviço Social para a realidade escolar do Brasil A escola, como um dos principais equipamentos sociais, tem sido desafiada cotidianamente em articular o conhecimento que é trabalhado no contexto escolar com a realidade social do aluno, ou seja, seus problemas e necessidades sociais. Neste sentido, se torna essencial e fundamental que a escola comece a conhecer a realidade social dos seus alunos, podendo também encurtar a distância que a separa do universo familiar. …

profissional do Serviço Social, recaem em diversas situações. Tem-se assim necessidade do trabalho com crianças e adolescentes, através de projetos como o Apoio SócioEducativo em Meio Aberto (ASEMA), como prevê o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990). Inclui-se, também neste contexto a importância na participação das famílias, por meio do desenvolvimento de ações, como trabalho de grupo e, muitas vezes, com os próprios professores da Unidade de Ensino, podendo ainda…

COELHO ARAUJO FRANCisca claudia da silva paiva FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA Projeto de Intervenção Violência na Escola Rio Branco 2013 beatriz ribeiro DE almeida davi wilson MOURA DOS SANTOS DENIZI DE OLIVEIRA DIAS erika chaves de medeiros FABIANA DO NASCIMENTO COELHO ARAUJO FRANCisca claudia da silva paiva FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA Projeto de Intervenção Violência na Escola Trabalho apresentado à…

A escola, como um dos principais equipamentos sociais, tem sido desafiada cotidianamente em articular o conhecimento que é trabalhado no contexto escolar com a realidade social do aluno, ou seja, seus problemas e necessidades sociais. Neste sentido, se torna essencial e fundamental que a escola comece a conhecer a realidade social dos seus alunos, podendo também encurtar a distância que a separa do universo familiar. Ela é a reprodução social das classes, ou seja, é uma instituição…