Projeto De Intervenção Educação Fisica Não Formal

...............10 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................13 5. ANEXOS..........................................................................................................14 5.1. PROJETO DE AÇÃO.....................................................................................14 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III. 1. INTRODUÇÃO O…

• GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO RESOLUÇÃO N°. 485 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2009. O Presidente do CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, em consonância com o disposto no Art. 211 da Constituição Federal e Arts. 8º e 10 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394 de 20 de dezembro de 1996 e de acordo com Reunião Plenária realizada em 03/12/2009 com aprovação do Anteprojeto de Resolução 002/2009 CEE/PA: RESOLVE PROMULGAR A SEGUINTE…

ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Nov01 2010 1 Comment Written by Rouberval B. A 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil Professora Dejanira Queiroz Tixeira, localizado na Rua João Vicente Ferreira s/n, Jardim Santa Maria, Dourados – MS. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos: Jeanice Cássia dos Santos e Rouberval Barboza do Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga. A…

PROJETO DE TRABALHO TÉCNICO SOCIAL 1 IDENTIFICAÇÃO: 1.1 DADOS DA CONTRATAÇÃO Programa: PNHR/PMCMV RURAL Contrato CAIXA nº: Ação/Modalidade: CONSTRUÇÃO DE UNIDADES HABITACIONAIS Fonte de recursos: FDS Empreendimento: 50 UH NO POVOADO ---------- Município: UF: Proponente/Agente Promotor: ASSOCIAÇÃO RURALISTA DO POVOADO -------- Executor da intervenção (Secretaria, Diretoria, Coordenação, outros): Fulano de…

ANEXO III - PROJETO DE TRABALHO TÉCNICO SOCIAL 1 IDENTIFICAÇÃO Programa: Programa Nacional de Habitação Rural Contrato CAIXA nº: Ação/Modalidade: Aquisição de Material de Construção Empreendimento: Unidades Habitacionais I Localização/Município: Passagem Franca UF: MA Fonte de recursos: OGU Regime de execução do PTTS: Bens e Serviços Proponente/Agente Promotor: Associação de Agricultores Familiares do Povoado Poço do PA Brasil Executor da intervenção: Tel.: e-mail:

buscarem, à tarde. Nesse período recebem quatro refeições, além do banho. Dormem durante a tarde e são acompanhadas por pedagogas. Ainda de acordo com os documentos, a proposta curricular atende a todos os aspectos formais do currículo estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação e pelos Referenciais Curriculares Nacionais. O núcleo associa o cuidado com a aprendizagem e as professoras, além de cuidar da necessidades principais das crianças, são responsáveis por ensiná-las…

hospitalizada. A visão humanística que muitos dos hospitais do Brasil procuram enfatizar na sua prática vem demonstrando que não é só o corpo que deve ser "olhado", mas o ser integral, suas necessidades físicas, psíquicas e sociais. O pedagogo ao promover experiências vivenciais dentro de um hospital - brincar, pensar, criar, trocar - estará favorecendo seu desenvolvimento, que não deve ser interrompido em função de uma hospitalização. A proposta de discutir diferentes espaços de atuação…

Mantenedora ASSOCIAÇÃO UNIFICADA DE ENSINO RENOVADO OBJETIVO Mantida UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Modalidade Licenciatura São Paulo – SP 2012 1 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL ANA APARECIDA DOS SANTOS RODRIGUES – 9374309258 KATIA MENDONÇA LAZARO – 9373325717 SANDRA JUSTINO FARIAS – 9999999999 MIRIAM APARECIDA CIDA - 88776866 JOÃO BOSCO DA SILVA - 9374309418 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação” e “Fundamentos Filosóficos da Educação” do 2º Sem/2014, sob orientação da…

EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONCEITO DE CULTURA RESUMO O termo “cultura” parece definitivamente fazer parte da educação física, pois os currículos dos cursos de graduação em Educação Física somente há pouco tempo vem incluindo disciplinas próprias das ciências humanas as quais estão sendo úteis para a discussão cultural na área e não causa mais polêmica afirmar que a educação física lida com conteúdos culturais. Antigamente o corpo era somente visto como conjunto de ossos e músculos e…