Projeto De Intervenção Educação Fisica E Matematica

A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Marcilene Oliveira Engelke Santos Prof. Maria da Conceição Lima da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0482) – Estágio III 30/06/14 RESUMO O presente trabalho visa buscar orientações de como se faz a intervenção pedagógica de alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental I. Este tema em relação à educação inclusiva tem importância para sabermos de práticas…

PROFESSORES: ARIANA DUARTE, CLAYTON LIMA, MARLENE COSTA E WILAME BORGES. PROJETO EDUCAR PARA PRESERVAR 1. APRESENTAÇÃO: A Educação ambiental é muito mais do que conscientizar sobre o lixo, reciclagem e datas comemorativas, é trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca. Ela será o elo entre todas as disciplinas e preencherá uma lacuna na área da educação que é a valorização da vida e, portanto, do meio…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL A intervenção foi feita no período matutino e vespertino, durante um mês conforme o combinado com a professora regente da sala do 3º Ano das séries iniciais do Ensino Fundamental, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática. Durante esse período, houve interação com outros professores de outras turmas do Fundamental sobre outras áreas do conhecimento: Educação Física, e Artes, além disso, no dia 19 de…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araxá 2012 marly Dionisa da Silva Batista ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR

jogos no ensino e aprendizagem da matemática no Ensino Fundamental I tendo em vista a formação da criança autônoma. E como objetivos específicos: analisar os princípios pedagógicos sobre o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático; discutir a autonomia com finalidade da educação da criança; discutir o papel da escola e dos educadores para a formação da criança autônoma; estudar e propor os jogos como estratégias básicas para o ensino e aprendizagem da matemática no ensino…

RA-435138 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA. CORGUINHO-MS NOVEMBRO/2014 MIRIAM NABHAN LUZ RA- 435138 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA. Relatório apresentado ao orientador de estágio do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-UNIDERP/Centro de Educação a Distancia, Prof.…

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO EEM SENADOR FERNANDES TÁVORA BRUNA RODRIGUES DE LIMA DANNILO AUGUSTO FREIRE CÉLULAS ESTUDANTIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA: UMA ESTRATÉGIA PARA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO FASE II ERERÉ- CE 2014 1 A Deus que nos deu forças, sabedoria e coragem para vencer mais este desafio; aos nossos professores, escola e colegas de turma , pela grande contribuição que deram, e dão,…

compõem a grade curricular de uma instituição educativa. Esse material foi elaborado a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, norteando as atividades realizadas na sala de aula. É claro que cada instituição deve montar o seu Projeto Político Pedagógico, sua proposta pedagógica, adaptando esses conteúdos à realidade social da localidade onde está inserida. PALAVRAS CHAVES: Princípios e fundamentos, natureza e função, escola e constituição da cidadania, organização…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATORIO DE OBSERVAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO DOMINGOS 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE…

Unidade I PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Profa. Lucy Almeida Legislação  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96. Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no:  Parecer CNE/CP nº 9/2001;  Parecer CNE/CP nº 28/2001;  Parecer CNE/CP nº 2/2002;  Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002. Todos tratam da:  Prática como Componente Curricular para a formação docente. Na UNIP  A prática é o próprio modo como as ações vão…