Projeto De Intervençao Matematica Com Metodo Montessori

Alertar aos educadores em relação à repressão corporal existente e à forma mecânica e descontextualizada como os conteúdos vêm sendo passados para as crianças. O que podemos perceber em algumas escolas, é que existe ainda uma aprendizagem apoiada em métodos mecânicos e abstratos, totalmente fora da realidade da criança. Predominado sempre durante as aulas a imobilidade, o silencio e a disciplina rígida. O professor comanda toda a ação do aluno, preocupando-se excessivamente em colocá-los…

demais como, professores, funcionários públicos e pequenos comerciantes, possuindo um nível sócio-econômico satisfatório. Devido ao baixo poder aquisitivo, alguns desses alunos sofrem deficiência na alimentação, recebendo ajuda de projetos como: “Renda Cidadã.”, “Bolsa Família” e outros. Parte desses alunos, portanto não consegue adquirir o material escolar necessário, sendo os mesmos atendidos pela Prefeitura Municipal que busca recursos materiais. Essas famílias vêem a…

Aparecida Taboada de Carvalho Raphaelli Pró-Reitora Acadêmica Prof.ª Carmem Lúcia Taboada de Carvalho Secretária Geral UNIMES VIRTUAL LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS  EQUIPE UNIMES VIRTUAL Diretor Executivo Prof. Eduardo Lobo Supervisão de Projetos Prof.ª Deborah Guimarães Prof.ª Doroti Macedo Prof.ª Maria Emilia Sardelich Prof. Sérgio Leite Grupo de Apoio Pedagógico - GAP Prof.ª Elisabeth dos Santos Tavares - Supervisão Prof.ª Denise Mattos Marino Prof.ª Joice Firmino da Silva…

segunda, mediante análise quantitativa obterem-se as conclusões correspondentes aos dados coletados. Quando ao método de abordagem essa pesquisa será realizada pelo método hipotético dedutivo que se inicia pela percepção de uma lacuna nos conhecimentos acerca da qual formula hipótese e, pelo processo de dedutiva, testa predição da ocorrência de fenômeno abrangidos pela hipótese. No método do procedimento essa pesquisa usará o histórico que consiste em investigar acontecimentos,…

relacionadas à higiene e à saúde da criança. As propostas pedagógicas para a educação infantil surgiram quando se tornou necessário refletir sobre um determinado recorte da pedagogia, abordando as peculiaridades que estão presentes no campo da intervenção educacional para a pequena infância, isto é educação institucionalizada de crianças de 0 a 6 anos de idade. Kramer (2003) esclarece que: No Brasil, temos hoje importantes documentos legais: a Constituição de 1988, a primeira que…

.............................. 29 3.10 CONTATO COM OUTROS PROFISSIONAIS ............................................... 30 4 HIPÓTESE DIAGNÓSTICA ................................................................................... 32 5 PLANO DE INTERVENÇÃO .................................................................................. 34 5.1 JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 34 5.2 OBJETIVO GERAL ......................

instituição reveladora dos problemas da criança, uma vez que a passagem da família para a escola constitui uma ruptura muito significativa. Em todos os tempos a humanidade tem se preocupado com as diferenças, embora sempre tenha prevalecido como método de ensino o tradicional que utiliza estratégias que fazem supor que todos aprendem da mesma maneira. As crianças com Dificuldade de Aprendizagem, não tem uma inteligência inferior; elas podem demonstrar suas habilidades em muitas áreas.…

pessoas em ambientes restritos, julgando que o isolamento resultaria na eficácia do atendimento pedagógico. Esse direcionamento, tão somente leva a não perceber de suas reais necessidades, ignorando os seus interesses, anseios, excluindo-se de um projeto de cidadania. Na prática, percebem-se cada vez mais a possibilidade desse segmento social, e a necessidade de um redirecionamento que favoreça o seu desenvolvimento global, o seu preparo para o trabalho e sua inserção social.Essa…

DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATEMÁTICA, PROFESSOR CARGO NÍVEL SUPERIOR PARA PROFESSOR MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE GEOGRAFIA, PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE HISTÓRIA. NÚMERO DE QUESTÕES VALOR DE CADA QUESTÃO Língua Portuguesa 10 5 50 Conhecimentos Específicos 15 5 75 10 5 50 05 5 25 Conhecimentos Legislação Pedagógicos e Conhecimentos Gerais TOTAL 5.1.4 – Língua Portuguesa, Matemática e Conhecimentos Gerais e Legislação de acordo…

LUDICIDADE COMO EIXO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a atividade lúdica como recurso pedagógico privilegiado no contexto da Educação Infantil. O referencial teórico apóia-se, principalmente em Vygotsky e seus seguidores, que investigam e indicam as atividades lúdicas como indispensáveis para a formação da criança. Apoiado nessa base teórica, o projeto visa ampliar a cultura lúdica e favorecer o…