Projeto De Intervenção Modelo Unitins

apropriação de novos conceitos, e a aprendência crítica - mudança na visão de mundo que estrutura a capacidade de associar teoria e prática. Observamos que autonomia se manifesta em quatro níveis: dependência, proatividade, aprendência metacognitiva e intervenção, porém não são níveis estáticos ou exclusivos. Com base nesta investigação podemos afirmar que uma proposta curricular para curso online deve ser diferente dos cursos tradicionais, devendo pautar-se pela gestão da…

...... 12 4.1.1 MODELOS DE PROCESSOS .............................................................................. 13 7.1.2.1 MODELO CASCATA .................................................................................... 13 7.1.2.2 PROTOTIPAÇÃO .......................................................................................... 15 7.1.2.3 MODELO ITERATIVO .................................................................................. 16 7.1.2.4 QUAL O MELHOR MODELO? ..............

um rico patrimônio arqueológico espalhado pelas diferentes regiões do estado. A diversidade paisagística se reflete nas distintas formas de ocupação do território por povos do passado. Tasso Fragoso O desenvolvimento de ações vinculadas ao projeto APL de Turismo na Chapada das Mesas, no sul do Maranhão, demandou a necessidade de se conhecer o potencial turístico a ser explorado na mesorregião sul maranhense. Nesse contexto, o município de Tasso Fragoso se insere como um potencial…

Resumo: Neste artigo reflete-se sobre o modelo de atenção que fundamenta o Exercício profissional do assistente social, na atenção básica do Sistema Único. De Saúde (SUS). É composto por resultados encontrados na pesquisa de Mestrado em Serviço Social, com abordagem qualitativa, caráter exploratório e explicativo, referenciada na teoria social crítica, método materialista histórico dialético de inspiração marxiana e suas categorias. Os sujeitos da pesquisa foram assistentes sociais que…

transformadora.São Paulo: Libertad, 2003 A preocupação principal é mudar a prática do professor. Mudança é criar possibilidades, não fazer uma e outra coisa, é construir uma verdadeira práxis transformadora. A discussão da avaliação não deve ser separada do projeto político pedagógico. Os objetivos são: o fortalecimento (valorização de práticas inovadoras), o avanço (criar novas práticas) e a crítica (não ficar vulnerável a presença e influencia da avaliação tradicional) Como? Com a…

TOCANTINENSE DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 41 AGÊNCIA TOC. DE REG., CONT. E FISC. DE SERVIÇOS PÚBLICOS - ATR 42 AGÊNCIA TOCANTINENSE DE SANEAMENTO - ATS 43 BANCO DO EMPREENDEDOR 44 DERTINS 44 IGEPREV-TOCANTINS 44 NATURATINS 45 ITERTINS 46 UNITINS 47 DEFENSORIA PÚBLICA 47 PROCURADORIA-GERAL DE JUSTIÇA 51 PUBLICAÇÕES DOS MUNICÍPIOS 56 PUBLICAÇÕES PARTICULARES 62 XI - fixação das regras a serem observadas pelos credenciados na prestação dos serviços; XII -…

RESOLUÇÃO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) N.º 26/2010 Dispõe sobre o Projeto Pedagógico do Curso Informática - PARFOR (Campus de Palmas). O Egrégio Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – Consepe, da Fundação Universidade Federal do Tocantins – UFT, reunido em sessão no dia 20 de outubro de 2010, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, RESOLVE: Art. 1º Aprovar o Projeto Pedagógico do Curso de Informática - PARFOR, do Campus de Palmas. Art. 2º Esta…

especificados, da Secretaria de Esporte, Lazer e Juventude, a partir de 1o de janeiro de 2015: 1. DOUGLAS THALISSON SANCHAS LEITE, Gerente de Inclusão e Reinserção do Jovem - DAI-1; 2. GUSTAVO HENRIQUE LOBO DA GAMA, Gerente de Programas e Projetos para Juventude - DAI-1; 3. ISRAEL BRUXEL DE VASCONCELOS, Superintendente de Esportes e Lazer - DAS-3; 4. RIVALDO RUELA DA SILVA, Diretor de Políticas para a Juventude DAS-4. Palácio Araguaia, em Palmas, aos 15 dias do mês de…

na nossa sociedade, somos naturalmente induzidos a avaliar considerando os condicionamentos do meio em que vivemos. A avaliação da aprendizagem no ambiente educacional deve ser pautada em concepção compatível com a filosofia da escola e de seu projeto pedagógico. É por meio de metodologias e práticas didáticas que se permite verificar diretamente ou indiretamente o nível de aprendizagem dos alunos, determinar se os objetivos previstos para o processo ensino-aprendizagem foram ou…

uma coordenação pedagógica participativa significa além de dar direção aos processos de organização e funcionamento da escola, comprometida com a formação do cidadão, é papel do coordenador está presente em todos os processos de elaboração de projetos e planejamento pedagógico da instituição escolar. Portanto, este trabalho busca compreender a forma de organização, a ideologia dos educadores quanto ao ato de planejar e o conhecimento sobre a relevância de uma coordenação…