Orientacoes Para Pratica De Estagio Supervisionado Pe4 Profandressa 1

CAMPUS CARAGUATUBA CURSO: LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4 PROFESSOR: ANDRESSA MATTOS SALGADO-SAMPAIO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DA MATEMÁTICA/IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA. De acordo com a regulamentação do nosso curso, o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, é requisito para obtenção do diploma, está descrito no Projeto Pedagógico do Curso e deve propiciar ao estudante, professor em formação, a complementação do processo de ensino-aprendizagem. A documentação vigente para a prática de estágio no curso de Licenciatura da Matemática deste campus prevê no seu Artigo 17º que a programação de estágio compreende um total de 400 (quatrocentas) horas de Estágio Curricular Supervisionado, realizado a partir do início da segunda metade do Curso (5º período). Essa carga horária está assim subdividida dentre as seguintes modalidades: Estágio Supervisionado Ensino Fundamental 175h a) Observação - (75h) Consiste na observação em escolas de turmas das séries finais do ensino fundamental, acompanhado de estudo, análise e reflexão crítica do projeto pedagógico da escola, do plano de ensino de matemática e análise do livro / material didático adotado pela instituição concedente do estágio. b) Intervenção – (75h) Nesta etapa o acadêmico realiza a intervenção, preferencialmente em uma das turmas observadas na etapa I solidificando conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e…

Experiência O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: O CASO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DA UFPB VIRTUAL GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional. Cristiane Borges Angelo, UFPB, cristianeangelo@dce.ufpb.br Resumo: O presente relato objetiva socializar a experiência desenvolvida na disciplina Estágio Supervisionado IV, ofertada no Curso de Licenciatura em Matemática a distância,…

FADE CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 4º PERÍODO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS PAULISTA/2012.2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 4º PERÍODO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS PAULISTA/2012.2 SUMÁRIO Introdução Dados da Instituição Estrutura Física o Organizacional Atividades práticas…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ - IFCE CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO II PROJETO DE INTERVENÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II NO ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO A SER REALIZADO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GENERAL ANTÔNIO DA SILVA CAMPOS ALINE DE SOUZA SOARES CAMOCIM - CE SETEMBRO/2014 ALINE DE SOUZA SOARES PROJETO DE INTERVENÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II NO ENSINO FUNDAMENTAL…

FACULDADE PITÁGORAS – UNIDADE UBERLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA – DOCÊNCIA, GESTÃO E TECNOLOGIA EDUCACIONAL ANA ALVES FERREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4: PROJETO DE INTERVENÇÃO Uberlândia- MG 02/2010 ANA ALVES FERREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4: PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto elaborado como exigência da disciplina Estágio…

CARVALHO, Aline Keli de; Marilza de Jesus Reis Batista. A multiplicação no ensino fundamental. Pouso Alegre: Universidade do Vale do Sapucaí, 2013. RESUMO Este projeto de intervenção na área de matemática foi realizado na Escola Estadual Nossa Senhora da Piedade na sala do 6ª ano C do ensino fundamental, no período vespertino. Através da observação que fiz nessa decidi junto com o professor orientador realizar um projeto de intervenção voltada para operações que envolvem…

UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE Laureate International Universities Curso de Licenciatura em Ciências Habilitação em MATEMÁTICA RELATORIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INTERVENÇÃO MANAUS 2012 JERFESON FÉLIX VENÂNCIO A PRÁTICA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO (ESCOLA ESTADUAL VICENTE TELLES DE SOUZA) Relatório…

DAS AULAS DE MATEMÁTICA.............................................. 5.1 Diário de observação 1............................................................................... 5.2 Diário de observação 2............................................................................... 5.3 Diário de observação 3............................................................................... 6. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE UNIDADE................................................... 7. APRESENTAÇÃO…

| Trabalhando Matemática: percepções contemporâneas18, 19 e 20 de OutubroJoão Pessoa, Paraíba. | 2012 | RELATO DE UMA AÇÃO-INTERVENÇÃO NO ENSINO MÉDIO Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio - 10 Samilly Alexandre de SOUZA Universidade Federal da Paraíba – Campus IV samilly.alexandre@gmail.com Cristiane Fernandes de SOUZA Universidade Federal da Paraíba – Campus IV cristianesouza@dce.ufpb.br RESUMO O trabalho aqui apresentado é resultado…

VANESSA ILIA DA SILVA SANTIAGO PROJETO A LITERATURA INFANTIL E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA BALNEÁRIO DE PIÇARRAS 2012 ELAINE CRISTINA DA SILVA E SILVA JUCILEIDE GALINDO VANESSA ILIA DA SILVA SANTIAGO PROJETO A LITERATURA INFANTIL E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Projeto apresentado à disciplina Estágio –…