Projeto de intervenção pedagógica aprendendo matemática através dos jogos

FACULDADE DECISÃO – FADE
CURSO DE PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
4º PERÍODO
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS

PAULISTA/2012.2

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
4º PERÍODO
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS

PAULISTA/2012.2

SUMÁRIO

Introdução
Dados da Instituição
Estrutura Física o Organizacional
Atividades práticas
Considerações Finais
Referências Bibliográficas
Anexos

INTRODUÇÃO

Estágios Supervisionado II para alunos dos cursos de pedagogia em matemática é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal n° 9394/96.
O Estágio Supervisionado II teve o objetivo aplicar o Projeto de Intervenção com alunos do 5º ano, sobre a importância de se trabalhar jogos nas aulas de matemática.
Este relatório é visa conhecer melhor a estrutura da instituição de ensino, sua estrutura, seu funcionamento.

O Projeto de Intervenção é de fundamental importância para todos os estudantes de pedagogia, por que é nele que estes terão a oportunidade de aprender métodos de desenvolvimento na educação. É importante ressaltar que o Projeto de Intervenção é essencial no processo de ensino – aprendizagem, por tanto contribui para a formação dos docentes, dicentes e oportuniza a auto - avaliação.
O Projeto de Intervenção será aplicado com os alunos do 5º ano do ensino fundamental, pois viu-se que determinados alunos apresentavam grandes dificuldades de assimilação nas operações fundamentais.

DADOS DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE

A instituição concedente ao estágio foi o Educandário Kairos, situado na Rua Salvador nº 310, no Loteamento Conceição – Pau Amarelo, Paulista – CEP: 5431-010.
A instituição é própria e atua na área de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. O horário de funcionamento é manhã e tarde.