Projeto De Intervenção E Gestão Democrática Escolar

Gestão Democrática: Avaliação Institucional A Avaliação Institucional como um movimento de uma gestão democrática na escola, é um assunto bastante discutido e o video “Gestão Democrática: Avaliação Institucional” do programa da série “Salto para o Futuro”, passado em sala de aula, suscintou bastante debate devido aos aspectos levantados pelos alunos. No vídeo e em sala de aula vários assuntos foram abordados como: a escola…

A GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ESCOLAR. Ionara Bezerra Nelson* narinha.b@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar agestão educacional e suas implicações para a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar. A pesquisa foi organizada sob a ótica de: Luck (1997) que considera a gestão educacional como fatoque vem ocorrendo no contexto das organizações e do sistema de ensino, como parte de um esforço fundamental

educacionais vêm sendo reconhecidas, discutidas e vivenciadas dentro da gestão escolar pública? 2. TEMA: Gestão Escolar e Políticas Públicas. 3. TÍTULO: Estudo sobre a Relação das Políticas Públicas Educacionais com a Gestão Escolar 4. JUSTIFICATIVA Este projeto de pesquisa pretende responder a seguinte questão: Até que ponto as políticas públicas educacionais interferem de forma positiva no cotidiano da gestão escolar? A importância deste estudo reside na…

PRIMEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA DE GESTÃO EDUCACIONAL Cleunice Salino da Paula Wur A política e o planejamento educacional estão articulados no contexto de transição do século XX para XXI. O conceito de políticas públicas e planejamento estão diretamente ligados com o contexto histórico no qual está inserido, ou seja, o capitalismo, a globalização, a reestruturação produtiva. Faz-se necessário a compreensão sobre as políticas públicas que são de categorias bem amplas,…

ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Pestalozzi. Profª Regente: Ellen Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Profª Tutora: Maria Alice FRANCA – SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida a Gestão Escolar…

Respostas 2.1Explique o que é Gestão dos Espaços Educativos. A definição entende como “espaços educativos” todo ambiente onde existe intencionalidade de se promover a formação humana, como a escola, um centro cultural, uma emissora de TV ou de rádio, um centro produtor de materiais educativos analógicos e digitais, um centro promotor de educação a distância ou mediados por tecnologias, entre outros. O conceito de gestão escolar é de extrema importância, na medida em que desejamos uma escola

SUPERVISIONADO DE GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PROFª: Dra. LILIA MARCIA DE SOUZA FIGUEIREDO SUMÁRIO 1-A prática pedagógica e de Gestão/Coordenação na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2-O contexto sócio-cultural-político e os conteúdos específicos da série na sala de aula. 3-Ensino-aprendizagem: habilidades, técnicas de ensino, planejamento de aulas, formas de avaliação. 1-Projetos de…

Seabra 2013 DANIELA DOS SANTOS ARAÚJO GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLITICAS PÚBLICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Curriculo Escolar e as tecnologias em Educação, Politicas Públicas na Educação Básicas, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III. Prof. Cyntia Simioni França, Raquel Franco Edilaine Vagula,Vilze Vidotti, Laura Célia Cabral Cava.

sobre os temas: as práticas e métodos do trabalho da gestão democrática na escola. Fundamentamos o projeto com base nos seguintes livros e autores. Brasil lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei 9.394. De 20 de dezembro, 1996. Brasil Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEC,1998. Gestão democrática da escola, Brasilia: CNTE, 2004, NO prelo. Wittmann, Lauro Carlos, Gestão democrática do trabalho pedagógico.…

CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, AUTÔNOMA E PARTICIPATIVA. Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular Estágio Supervisionado em Gestão Educacional II. Professora: Isabel Marinho da Costa CAMPINA GRANDE/PB MAIO DE 2014 1 INTRODUÇÃO Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às…