Gestão Democrática: Avaliação Institucional

Gestão Democrática: Avaliação Institucional A Avaliação Institucional como um movimento de uma gestão democrática na escola, é um assunto bastante discutido e o video “Gestão Democrática:
Avaliação Institucional” do programa da série “Salto para o Futuro”, passado em sala de aula, suscintou bastante debate devido aos aspectos levantados pelos alunos. No vídeo e em sala de aula vários assuntos foram abordados como: a escola com gestão democrática, avaliação institucional, avaliação do aluno,
Projeto Político Pedagógico e formação de professores. A primeira discussão é sobre o que caracateriza uma escola democrática e foi colocado que é avaliar e analisar o processo educacional levando em consideração os anseios da comunidade e assim criando metas e diretrizes que valorize o aluno como sujeito e o ensine a ser autônomo. Essa escola deve envolver seus próprios alunos para estabelecer uma comunicação com os pais e assim criar um diálogo permanente como a comunidade. É uma escola em constante processo de avaliação.
É necessário que fique claro o papel da avaliação institucional que não é uma avaliação para medir a qualidade dos alunos, como vem acontecendo com as provas que são imposta pelo governo, que são usadas para marketing e não para uso de revisão da prática e como um caminho de melhoria da educação. A avaliação institucional deve servir para: intervenção na qualidade da escola; onde está o problema da má qualidade do aprendizado do aluno; onde podemos e como podemos melhorar o saber do aluno. Como colocado no vídeo, não há na escola espaço para o não saber. Mas qual é esse não saber? O que realmente este aluno não sabe? O rendimento do aluno não pode ser um produto que se classifique como um produto de um supermercado. É