Projeto De Historia Da Africa

ANÁLISE DO LIVRO DE DIDÁTICO DE HISTÓRIA REFERENTE AO CONTEÚDO SOFRE A ÁFRICA. Nildete Barros Oliveira1 RESUMO Neste artigo serão analisados dois livros de história do ensino fundamental de autores e editoras diferentes. Um do7º ano e o outro do 9º ano. A intenção ao abordar esses dois livros é mostrar que mesmo com diferenças na estruturação dos temas sobre a África, pouco se fala das riquezas de sua história, principalmente nos dias atuais, e de sua cultura. Isso resulta do…

Temos histórias diferentes, mas os problemas são os mesmos. Brasil e África do Sul, com suas jovens democracias, vêm tentando se desvencilhar de questões como desigualdades sociais, desemprego, crise na saúde e ainda os velhos saques de riquezas naturais. A semelhança entre os dois países não fica só nisso. "Além das desigualdades sociais, da busca pelo desenvolvimento, temos em comum a alegria e jogamos bem futebol", diz, descontraído, o coordenador de política e divisão de serviços da…

COLÉGIO ESTADUAL DE CRISTALÂNDIA PROJETO BATUQUE “Porque ninguém nasce racista” Coordenadora: Profª. Elizabeth Aires Leite Gestora: Marizélia Alves dos Reis Cristalândia – TO. SÍNTESE O Projeto Batuque que aborda especificamente a temática: História e Cultura AfroBrasileira e Africana, é desenvolvido no Colégio Estadual de Cristalândia pelas professoras das disciplinas de História, Artes e Biologia, com as turmas de 2º Ano Médio Básico. Contase ainda com o incondicional…

do século XX, a história narrativa e empírica foi à tônica das concepções historiográficas e dos estudos da área. Dentro dessa linha, duas preocupações básicas eram levantadas: a História dos povos deveria ser escrita como realmente aconteceu; as épocas e os indivíduos tratados deveriam ser vistos pelos olhos de seu próprio tempo, num grande esforço de objetividade. Essa concepção de história ficou conhecida como Positivismo Historicista. Tal tendência pretendeu imprimir à história um…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA PROVA DISSERTATIVA SOBRE HISTÓRIA DA ÁFRICA Disciplina: História da África Professor: Adriano Comissoli Acadêmico: José Carlos Mirando Filho Passo Fundo, novembro de 2013. 1) Monte um texto sobre o imperialismo na África com mínimo de 20 linhas utilizando-se obrigatoriamente das seguintes expressões: divisão internacional do trabalho; metrópole; colônia;

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA PRÓ-DIRETORIA DE EXTENSÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL PROJETO DE EXTENSÃO (2014). 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1. Título: A LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA COMO FERRAMENTA PARA EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/03. SANTOS. Daiane Matias dos, SANTOS. Francisca Helda Batista. dos, RESUMO Este projeto tem por objetivo apresentar algumas possibilidades de se implementar a Lei 10.639/2003 através de um roteiro que entrelaça o Brasil e o continente

humano é único. Pensando em compreender essas diferenças culturas é preciso saber as origens do seu povo, por isso esse projeto busca conhecer a história dos negros e sua contribuição para a cultura brasileira, levando em conta a Lei Nº 10.639 que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana na educação básica. Justificativa O projeto Aprendendo com as diferenças, foi elaborado no intuito de promover uma diversidade de leitura sobre a cultura…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA PRÓ-DIRETORIA DE EXTENSÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL PROJETO DE EXTENSÃO (2014). 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1. Título: A LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA COMO FERRAMENTA PARA EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/03. SANTOS. Daiane Matias dos, SANTOS. Francisca Helda Batista. dos, RESUMO Este projeto tem por objetivo apresentar algumas possibilidades de se implementar a Lei 10.639/2003 através de um roteiro que entrelaça o Brasil e o continente

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISA VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM HISTÓRIA MANOLE OSMAR NETO COMO É TRABALHADA A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO 6° E 7° ANO NA ESCOLA MUNICIPAL MANOEL OSTERNO SILVA MARCO – CE 2011 _________________________________________________________ Manuel Osmar neto COMO É TRABALHADA A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO 6° E 7° ANO NA ESCOLA MUNICIPAL MANOEL OSTERNO SILVA Marco- Ce 2011 _

---------------------------------------------------------------------- nº 2 HISTÓRIA DA ÁFRICA NEGRA -------------------------------------------------- nº 3 Mecanismo de Penetração e ocupação no séc. XVIII e XIX. ----- nº 3 Á 10 CONCLUSÃO ----------------------------------------------------------------------- nº 11 BIBLIOGRAFIA ------------------------------------------------------------------- nº 12 INTRODUÇÃO A História da África é conhecida no Ocidente por…