Projeto De Gestão Para Baixa Frequencia Escolar

Abaixo três exemplos de projetos de construção civil e arquitetura que deram certo. Projeto de uma futura sede do CP². O Cursinho Professor Chico Poço (CP²), organização não governamental de ensino a alunos de baixa renda, firmou parceria com a PROJEC - Empresa Júnior de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da UNICAMP. A partir dessa união, foi possível consolidar um antigo sonho: a elaboração do projeto de uma futura sede do CP². O projeto consiste num ambiente planejado, com…

Nunes da Silva Povoado – Barro Vermelho Cidade – Junqueiro-Al Estágio – III UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO NA GESTÃO EDUCACIONAL Acadêmico(a): Valquiria Alves da Silva Junqueiro-AL, Setembro de 2011 Valquíria Alves da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório…

desenvolvido com foco no fator baixa auto-estima dos alunos no processo ensino-aprendizagem, voltado em específico para crianças da primeira e segunda fase do Ensino Fundamental. Para desenvolvê-lo, parti-se da hipótese da ausência de estímulo dos alunos aos estudos e a deficiência do planejamento das aulas, seqüenciado pela a ausência de conhecimento da vida social dos alunos. Desta forma foram realizadas atividades que trouxesse esse conhecimento, através de pesquisa em ação no projeto…

cxsdhjRELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professora: Silvana Panissa Coelho Del Bianco Acadêmica: Sílvia Aparecida de Souza Nascimento Capetinga, Julho de 2011. Dedico este trabalho a todos os meus colegas do curso de Pedagogia ? EAD da Ulbra e à minha Professora Tutora Presencial, Silvana Panissa Coelho Del Bianco, que apesar dos transtornos, dificuldades e problemas, seguem firmes, juntamente comigo, no propósito de concluir este curso, que

realidade do aluno. 4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo? O diagnóstico de dificuldades e facilidades deve ser compreendido não como um veredicto que irá culpar ou absolver o aluno, mas sim como uma análise da situação escolar atual do aluno, em função das condições de ensino que estão sendo oferecidas. 5. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriação dos conhecimentos? Aulas mais dinâmicas, acompanhamento…

PORTIFÓLIO DE FUNDAMENTOS DE GESTÃO CLAÚDIA SATIKO GOTTO RA 19813 PATRICIA DA SILVA RA 24181 SOLANGE APARECIDA O. MELLO RA 24192 MONICA RODRIGUESCAVALGANTE RA 24218 MARIA AP. D. DA MATA ROCHA RA 4203793198 GUARULHOS – SP 2012 PORTIFÓLIO DE FUNDAMENTOS DE GESTÃO CLAÚDIA SATIKO GOTTO RA 19813 PATRICIA DA SILVA RA 24181 SOLANGE APARECIDA O. MELLO RA 24192 MARIA AP. D. DA MATA ROCHA RA 4203793198 MÔNICA…

profissão na área. Nesta pesquisa tratamos sobre a participação e inserção dos Assistentes Sociais nos trabalhos desenvolvidos pela escola pública. Trata-se de analisar e discutir sobre a necessidade e o papel do Assistente Social dentro do ambiente escolar, com o intuito de auxiliar e maximizar os resultados obtidos pela escola pública brasileira. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que busca reiterar o leitor sobre a atuação do Assistente Social e a necessidade de sua presença na…

SCHIMIDT ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Jaú 2012 ANA FLÁVIA SCHIMIDT ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre.…

parte dos que não conhecem o trabalho com essa modalidade de ensino. O estágio de docência na Educação de Jovens e Adultos, EJA, tem como objetivo o desenvolvimento de atividades que envolvessem atividades de análise, observação e participação da gestão escolar voltada a essa modalidade de ensino, além da atuação do docente em sala , para com essas pessoas, suas dificuldades e desafios. Os professores não só no EJA, mais em todos os níveis de alfabetização, devem ter uma boa qualidade…

ênfase às necessidades de ambas para que mais tarde se possa criar um projeto* que supra as necessidades notadas no processo de caracterização. A caracterização da escola e da comunidade ocorreu em meio a entrevistas, diálogos informais e observação durante um curto período de tempo. Durante a caracterização coletei dados que distribuirei em tópicos no decorrer dessa primeira etapa, de forma organizada e detalhada. *O projeto será devidamente apresentado na próxima etapa desse trabalho.…