Projeto De Dificuldade De Aprendizagem

Meninos Problemas de comportamento 2 3 Problemas de aprendizagem 1 2 Total 16 14 Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais Entre as meninas, a Aline e a Tatiana têm dificuldade de seguir as regras disciplinares. Entre os meninos, o Bruno e o Lucas apresentam dificuldades relacionada às regras disciplinares, o Carlos tem dificuldade em relação aos hábitos diários como higiene. Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais A Fabiana tem muita preguiça…

ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento. Surgiu no Brasil devido ao grande número de crianças com fracasso escolar e de a psicologia e a pedagogia, isoladamente, não darem conta de resolver tais fracassos. O Psicopedagogo, por sua vez, tem a função de observar e avaliar qual a verdadeira necessidade da escola e atender aos seus anseios, bem como verificar, junto ao Projeto Político-Pedagógico,…

DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS INTEGRADOS GERÊNCIA DO PROGRAMA DE SAÚDE ESCOLAR Projeto de Intervenção Psicopedagógica na Escola Síntese Objetivos Parcerias O Projeto de Intervenção Psicopedagógica na escola visa atender a demanda de alunos que apresentam dificuldades específicas de aprendizagem, na qual as práticas pedagógicas escolares não são suficientes para atender as especificidades apresentadas. O presente projeto objetiva levantar dados do…

intervenções realizadas com educando no processo de aprendizagem e suas dificuldades (cognitivas, efetivas, e sociais), ajudam os educadores a terem uma percepção ampliada do educando, e assim, servindo como subsídio para, a partir desse conhecimento, auxiliar o educando dentro de suas necessidades. O psicopedagogo pode orientar a parte pedagógica e ajudar a definir como deve ser trabalhada interdisciplinarmente dentro do processo de aprendizagem do educando. Curso de Especialização…

Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais 1 – Levantamento dos problemas de aprendizagem específicos do aluno (dificuldade de concentração, hiperatividade, preguiça, agitação, entre outros) 2 – Levantamento das dificuldades e problemas de interação social (timidez, carência afetiva, exibicionismo, respeito às diferenças, bullying, entre outros) 3 – Sondagem das relações sócioafetivas do aluno (relação familiar e comunitária) Implementação do Projeto 1 – Definição…

Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais 1 – Levantamento dos problemas de aprendizagem específicos do aluno (dificuldade de concentração, hiperatividade, preguiça, agitação, entre outros) 2 – Levantamento das dificuldades e problemas de interação social (timidez, carência afetiva, exibicionismo, respeito às diferenças, bullying, entre outros) 3 – Sondagem das relações sócioafetivas do aluno (relação familiar e comunitária) Implementação do Projeto 1 – Definição…

realizar um projeto educacional que tem como objetivo a inclusão digital de alunos da Faculdade Anhanguera de Taubaté. Para a realização deste projeto a Universidade irá contar com recursos próprios. O projeto do evento foi desenvolvido pelos alunos da instituição juntamente com o Diretório Acadêmico da mesma, ficando como responsáveis os alunos de Recursos Humanos. Será elaborada uma palestra para os alunos da Faculdade Anhanguera, aplicando conhecimentos sobre o Ambiente Virtual de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Pólo Palmas- PR DESAFIO DE APRENDIZAGEM FRANCIESCA MARIA ROSA SANTOS: RA: 240289 GERSON ANSCHAU: RA: 263627 JANETE APARECIDA DE PAULA TERRES DE ARAÚJO: RA: 229819 VANIA PEREGO SOUTO:RA: 194291 VIVIANE GASPERI PEREIRA:RA: 282722 Palmas, 16 de novembro de 2012. UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Pólo Palmas- PR DESAFIO DE APRENDIZAGEM FRANCIESCA MARIA ROSA SANTOS: RA: 240289 GERSON ANSCHAU: RA: 263627 JANETE APARECIDA DE PAULA TERRES DE ARAÚJO: RA: 229819 VANIA

1. Título do Projeto: O papel da supervisão na alfabetização e acompanhamento escolar 2. Público-alvo: Crianças a partir de 6 anos que encontram-se no processo de alfabetização. 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola Estadual Carlos Drumond de Andrade 4. Município/Estado: Belo Horizonte / MG 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Herta Louize Caires Fernandes 6. Período de Prática: De 28 de fevereiro a 11 de maio de 2012.

Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Nome: Andréia Moreira Cardoso. Nome: Edmar Valente de Azevedo. Nome: Rute Barbosa. PORTO VELHO – RO 2012/2 FACULDADE DE PORTO VELHO Pós-graduação LATO SENSU EM gestão educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade Porto Velho como…