Projeto De Conclusão Alfabetização

teria que fazer o ginásio e sua conclusão assegurava-o direito de ingressar em curso da faculdade de Filosofia. Na década de 40 com um governo populista, a educação brasileira tomou novos rumos, sendo a educação direcionada à capacitação para o trabalho deixando a educação básica para trás. Na década de 60 houve movimento a favor da educação popular, um dos grandes nomes deste movimento foi Paulo Freire, que teve coragem de pôr em prática um trabalho de alfabetização capacitando o…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESPECIFICIDADE PEDAGOGICO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GILCILENE LUZIA BARBOSA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESPECIFICIDADE PEDAGOGICO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso

pelo professor nas salas de alfabetização de jovens e adultos, de modo a inseri-los na produção cultural da sociedade em que vivemos. Conscientizar o adulto sobre a importância da alfabetização incide diretamente no posicionamento deste indivíduo em relação à educação de seus filhos. No entanto, em virtude de alguns problemas apresentados no cotidiano das salas de alfabetização, esta tarefa conscientizadora torna-se um desafio ao educador. Palavras-chave: Alfabetização.…

Oliveira Santos. ALAGOINHAS-BA 2009 3 Camila dos Santos Gonzaga A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE. Esta monografia foi orientada e aprovada como requisito parcial para a conclusão da Graduação de Pedagogia com Habilitação em Ensino Fundamental nas Séries Iniciais da Faculdade Santíssimo Sacramento. Alagoinhas, 28 de dezembro de 2009. Profª. Valmira Maria de Melo Vieira Coordenadora do Curso Maria…

Prof.:. Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Pedagogia (PED0045) 01/04/2013 1 INTRODUÇÃO Existem evidências dos efeitos benéficos que uma abordagem mais abrangente da alfabetização tem sobre a qualidade do desempenho inicial das crianças em leitura e escrita. Alfabetizar letrando ou letrar alfabetizando pela integração e pela articulação das várias facetas do processo de aprendizagem inicial da língua…

RA:8363798652 NOME COMPLETO Roseli dos Santos de Souza RA:8745969505 NOME COMPLETO Silvana Del Mori Alves Chimenes RA:8982249147 NOME COMPLETO Rosemeire Moreira Leão Santarosa RA:9372327598 Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional., sob orientação do professora-tutora a Presencial Isabel Cristina Biondo Morette. Americana…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – GUARARAPES LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos Pré-projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III ministrada pela Profª Joana D’arc. RECIFE/2012 Sumário 1…

meio período muito bem aproveitado. Entre os conteúdos realizados na escola, na educação infantil alguns deles são linguagem oral e escrita, alfabetização e ludicidade, sobre linguagem oral e escrita a professora Leiliane diz que a melhor forma de trabalhar é a roda da conversa, historias, poemas, musicas, desenho livre entre outros, sobre alfabetização a professora Eunice diz que nesta fase procuramos desenvolver o gosto na ação por historias, ouvir e automaticamente vai querer…

estes, passo a referir alguns projetos, desde ao nível europeu até ao nível local: 1. «Histórias Comuns da Europa». “Este projeto europeu pretende divulgar as diversas ferramentas de ensino não-formais utilizadas pelas diferentes entidades formativas, bem como o resultado da sua aplicação prática, nomeadamente através do reforço da cidadania europeia dos agentes envolvidos. O festival de storytelling «Histórias de Antigamente» é o segundo momento deste projeto de parceria que…

.......................................03 2.O que é ser criança................................................................................04 3.O conceito de interdisciplinaridade.........................................................08 4.Conclusão ..............................................................................................13 5.Referencias Bibliograficas......................................................................15 1.Introdução.…