Artigo sobre jogos na educação infantil

Esta obra aborda várias questões importantes pertinentes à prática pedagógica do professor da Educação Infantil, do maternal à alfabetização. Jogos, Projetos e Oficinas, trata- se de um texto objetivo e contemporâneo, que explica a função pedagógica, os objetivos gerais, o caráter formativo e o registro das informações pertinentes ás crianças. É repleto de idéias e sugestões para o ambiente escolar, músicas, ditados populares, quadrinhas, trava-línguas, adivinhas, parlendas, brincadeiras, datas comemorativas, jogos, oficinas de trabalhos para as datas comemorativas e projetos de ensino. Os autores definem também diferentes propostas de trabalho nos conteúdos da Educação Infantil em matemática, língua portuguesa, natureza e sociedade, músicas, jogos e brincadeiras, projetos e oficinas. A função pedagógica da Educação Infantil tem como pressuposto um trabalho que toma a vivência e os conhecimentos prévios da criança como ponto de partida e os amplia com o objetivo de levá-la à construção de novos conhecimentos, valorizando suas descobertas e respectivas manifestações, incentivando sua forma de comunicar-se, sua criatividade e espontaneidade, num ambiente que propicie experiências prazeirosas. Quanto aos objetivos gerais, os autores os organizam e os definem de acordo com as orientações gerais dos RNEI's. Já o caráter formativo da avaliação, enfoca o tema como uma síntese de suas diversas funções: diagnosticar, classificar e controlar; a avaliação dignóstica tem a

PROJETO “ECONSCIÊNCIA” 1 – INTRODUÇÃO “Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à Coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações” – Artigo 225 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Este é o artigo do documento máximo de nosso País que busca garantir a preservação de um meio ambiente equilibrado não…

mesmo tempo racional de existência. ‘’Le Corbusier encontrará a fórmula, pitagórica: o homem como medida de todas as coisas, a medida humana, o Modulador. É defensor da elaboração da planta no princípio do projeto, que posteriormente levará a forma. O edifício deveria ser pensado para atender aquelas necessidades, com uma planta funcional. O edifício não atrapalhará a natureza aberta colocando-se como bloco hermético; a natureza não se deterá a à soleira, entrará na casa. O espaço…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Projeto Educar Para Vencer Disciplina DISCIPLINA: DIDATICA E PLATICA DE ENSINO Professora EAD Ana Maria Ribeiro da Rocha BH. 10, março, 2012 Este trabalho tem como objetivo principal um plano de ação prática, que vem abordar a educação infantil ou também denominada educação básica. Apresenta os métodos de ensino e aprendizagem desenvolvido em conjunto,vindo favorecer,promover e estimular os…

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPUEIRAS Secretaria de Assistência Social e Trabalho-SAST Centro de Referência de Assistência Social- CRAS Programa de Atenção Integral a Família-PAIF PROJETO PEQUENO CIDADÃO IPUEIRAS-CE /2013 ÍNDICE 1. Identificação 2. Justificativa 3. Objetivos 3.1. Geral 3.2. Específicos 4. Público Alvos 5. Metodologia 6. Cronograma das Atividades 7. Articulação Institucional/ Matriz Intersetorial 8.…

parte das escolas no Brasil é uma novidade, já que por muito tempo o seu ensino em escolas públicas foi proíbido, isso ocorreu durante a ditadura militar, periodo no qual o ensino da filosofia tornou-se perigoso para os planos do regime, mas nem sempre foi assim, durante a colonização o ensino de filosofia acontecia, era uma educação voltada para a formação de padres, isso também muda com espulsão dos jesuítas do Brasil e a educação toma então um novo rumo. A lei 4.024/1961 sancionava…

dos alunos dada a atualidade dos temas que aborda. Por serem atuais, esses temas vêem de encontro aos anseios dos jovens estudantes do Ensino Médio. Além disso, podemos ressaltar o estreitamento do diálogo da literatura com as outras artes promovido pela narrativa contemporânea. Esse diálogo, aguçado com o cinema, a música e as artes plásticas, permite novas formas de apresentação e tratamento do texto literário dentro da sala de aula. Nessa perspectiva, a obra escolhida para estudo,…

filhos, estas instituições eram vistas como “depósitos” de crianças. Neste sentido, Angotti Maristela escreve que: A história já reserva para o passado o entendimento da criança enquanto um adulto em miniatura, um bibelô, um ser com quem se passa um tempo para guardá-lo, protegê-lo e preservá-lo fisicamente; já deve ter ficado no passado o conceito e as práticas de depositar as crianças em creches para que seus pais possam trabalhar sossegados (ANGOTTI p.19). Com o passar do tempo,…

Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU DESIGNER GRÁFICO Álisson Souza Izabel Cristina C. S. Julio Cezar M. Castro Michelle S. Gomes Otávio G. Ferreira O DIA DA REUTILIZAÇÃO SÃO PAULO – 2011 Álisson Souza Izabel Cristina C. S. Julio Cezar M. Castro Michelle S. Gomes Otávio G. Ferreira O DIA DA REUTILIZAÇÃO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de redação instrumental, do curso de Designer Gráfico, turno noturno, da Universidade Faculdades…

Introdução O presente Trabalho trata sobre a Terceira fase do modernismo. E visa falar sobre os fatos ocorridos após a semana da arte moderna de 1922 e a 2º Guerra mundial que fizeram marcos histórico na vida de muitos povos. Esta pesquisa estará organizada em três tópicos sendo eles: -Contexto histórico -Características gerais -Principais autores da fase modernista. Os dados e suas imagens foram retirados de sites famosos da internet e de algumas revistas de grande circulação no…