Tradução e re-significação estética

re-significação estética As miçangas e os indígenas no Museu do Índio Rio de Janeiro, 05 de Janeiro de 2013. Tradução e re-significação estética: as miçangas e os indígenas no Museu do Índio Neste presente ensaio, objetivamos dissertar sobre a exposição que esta sendo organizada no do Museu do Índio – FUNAI/MJ. Nosso objetivo repousa no desejo de dar luz à compreensão de fenômenos estéticos que ocorrem no contexto etnográfico em relação às maneiras nativas e ocidentais de construção de identidades. O estudo é relevante, pois a exposição é precedida por projetos culturais e linguísticos desenvolvidos pelo Museu do Índio na intenção de construir um saber sobre as culturas indígenas. O presente ensaio dissertará sobre as comunicações públicas do Museu, relatos de antropólogos que trabalharam no projeto e nas produções de Els Lagrou, antropóloga da arte responsável pela exposição. Trabalhamos em cima da hipótese de que, assim como para os Kaxinawa estudados por Lagrou, para os “brancos”, a identidade é construída dentro de uma relação entre diferentes agentividades. Antes de tudo, buscaremos contextualizar o local no qual a exposição (ainda sem data para ser lançada) se insere. Para tal, falaremos do ProDocult, projeto de documentação das culturas indígenas promovido pelo Museu do Índio – FUNAI/MJ em parceria com a UNESCO e Fundação Banco do Brasil (Site ProDocult 2012). O projeto não possui correlação…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Maria Carmem Ribeiro dos Santos Maria Lúcia Afonso Bertasi Mariluce França Pedroso Cardoso Robson Silva de Freitas Zilda Maria de Jesus Felipe PROJETO DE PESQUISA: O GEOMETRISMO DA CERÂMICA MARAJOARA Santos 2012 Maria Carmem Ribeiro dos Santos Maria Lúcia Afonso Bertasi Mariluce França Pedroso Cardoso Robson Silva de Freitas …

PROJETO INTERDISCIPLINAR – DIA DO ÍNDIO Título do projeto: As lendas indígenas brasileiras, suas comunidades e arte. 3º ano. Tema: Dia do Índio (19 de abril). Projeto interdisciplinar: Historia, Língua Portuguesa, Arte, Geografia e música Duração do projeto: 5 aulas Justificativa: A partir da necessidade de mostrar as crianças a importância que os índios tem para nossa sociedade brasileira, decidimos despertar nos alunos o prazer de conhecer o surgimento da nossa cultura.…

refletidos na arte, na música, nos mitos, nos rituais, nos discursos. Isso tudo é herança de gerações anteriores e que estão sempre em constante construção, (re) elaboração, criação e desenvolvimento. O respeito ao direito, a diferença, exigido no Brasil pela Constituição Federal de 1988, mais precisamente subscrita no artigo 217, é o principal recurso jurídico para a continuidade do processo de construção desse patrimônio, sempre renovado em seus conteúdos e possibilidades e de valor…

EXPRESSÕES DA ARTE GUARANI NO RIO DE JANEIRO Beatriz Viana Furtado Bolsista de extensão/Programa de Estudos dos Povos Indígenas/UERJ. Graduanda de Pedagogia da UERJ. vianafurtado@gmail.com Resumo Esta comunicação pretende descrever as estratégias e implicações da comercialização da produção artesanal dos Guarani situados em Angra dos Reis e Paraty, no estado do Rio de Janeiro refletindo sobre o movimento intercultural existente na aquisição e venda do artesanato indígena, a partir da…

ENSINO DA ARTE DE TECELAGEM PARA ALUNOS INDIGENAS TIKUNA DO ENSINO MÉDIO RESUMO Este artigo enfoca perspectivas que influencia a educação básica no ensino da arte de tecelagem para alunos indígenas Tikuna do ensino médio. O ensino da arte de tecelagem tem como objetivo desenvolvimento prático do aluno nas escolas de níveis médio, como devem ser ensinados e como devem aprender o modo técnico de produção da tecelagem. A temática foi pensada a partir de conhecimentos adquiridos…

JAQUELINE FISCHER ANDREUCCETTI PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE E CULTURA INDÍGENA UNICID UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2012 JAQUELINE FISCHER ANDREUCCETTI PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE E CULTURA INDÍGENA UNICID UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO Introdução…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA CURSO DE EXTENSÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANTONIO MARCOS DE ALMEIDA RIBEIRO ETNICIDADE EM FOCO: O DESPERTAR DAS CULTURAS INDÍGENAS E AFRICANAS EM NOSSO MEIO Marcionílio Souza-BA 2012 1 ANTONIO MARCOS DE ALMEIDA RIBEIRO ETNICIDADE EM FOCO: O DESPERTAR DAS CULTURAS INDÍGENAS E AFRICANAS EM NOSSO MEIO Projeto de aprendizagem apresentado ao Curso de Extensão Mídias na Educação, como requisito parcial para conclusão do Curso. …

A cultura Afro-brasileira e a Arte Indígena na educação Desde 2008, uma lei tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena no sistema de ensino do Brasil. A norma, de número 11.645/2008, inclui o trabalho de conteúdos referentes às contribuições dessas duas culturas na formação da sociedade brasileira. Em Santa Maria, essa lei é aplicada através de um projeto de oficinas de arte-educação nas áreas de dança, teatro e música chamado “Somos Todos Um Para Uma…

ARTE INDÍGENA E AFRICANA O texto do projeto que segue abaixo foi desenvolvido na CMEI “Cecília Meireles”,por Léa Marcia Cardoso( PM Vitória). Vale a pena ler e refletir sobre sua prática. CUIDAR NA ARTE INFANTIL: DAS ORIGENS INDÍGENAS E AFRICANAS Léa Marcia Cardoso Prefeitura Municipal De Vitória Secretaria Municipal De Educação Cmei Cecilia Meireles A idéia da criação deste projeto surgiu com o objetivo de ampliar o tema central proposto pelo CMEI “Cecília Meireles”, O…