Projeto de música

PROJETO DE MÚSICA RITMANDO ESCOLA: Programa de Integração AABB Comunidade ENSINO: Fundamental SÉRIE/ANO: 1º ao 5º TURMA (S): Canto Coral FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 6 a 11 anos DURAÇÃO: 2 meses RESPONSÁVEL: Lairda dos Santos Silva 1-INTRODUÇÃO A música está presente em diversas situações da vida humana. Nesse contexto as crianças entram em contato com a cultura musical desde muito cedo e assim começam a aprender suas tradições musicais. Compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento. pois mantém contato estreito e direto com as demais linguagens expressivas (movimento, expressão cênica, artes visuais etc.), e, por outro, torna possível a realização de projetos integrados. A linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da auto-estima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social criando e reforçando laços sociais e vínculos afetivos 2-JUSTIFICATIVA A música é uma arte, uma lição fácil de aprender, difícil de esquecer, impossível de negar, A partir deste conceito o Projeto Ritmando surgiu da necessidade de trazer à memória as cantigas de roda, resgatando-as e dando oportunidades à criança para expressar seus sentimentos por meio da linguagem oral. Permite ainda que a criança compartilhe suas vivências familiarizando com a escrita por meio da participação. 3. OBJETIVO GERAL: -Familiarizar-se com o mundo da música e explorar as cantigas infantis, além de descobrir…

motivação para a aprendizagem; A Educação Infantil Possibilita: A valorização do que a criança já sabe e do que puder descobrir por si só; A afetividade e o profissionalismo do corpo docente; Um ambiente prazeroso; A Educação Infantil Estimula: Ações corporais; Ações sobre objetos: tocar, levantar, jogar, chutar, cheirar, saborear, olhar, escutar etc; A Educação Infantil Almeja: Que cada criança e professor realizem sua…

argumentação; A troca de experiências; A adaptação da criança ao seu meio ambiente; A motivação para a aprendizagem; A Educação Infantil Possibilita: A valorização do que a criança já sabe e do que puder descobrir por si só; A afetividade e o profissionalismo do corpo docente; Um ambiente prazeroso; A Educação Infantil Estimula: Ações corporais; Ações sobre objetos: tocar, levantar, jogar, chutar, cheirar, saborear, olhar, escutar etc; A Educação Infantil Almeja: Que cada…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA MATEMÁTICA ARTES MÚSICA MOVIMENTO NATUREZA E SOCIEDADE IDENTIDADE E AUTONOMIA As borboletas 1º BIMESTRE Treino da linguagem oral. Contação de histórias. Alfabeto projeto bichionário. Escritas de palavras. Leitura de livros e outros portadores de texto. Estudar Conceitos matemáticos – de acordo…

75-PARQUE IMPERIAL - BARUERI CEP: 06462-010 FONE: 4191-3572 EMEI EMINOLDO HARGER PROJETO: QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA [pic] 2012 E.M.E.I. EMINOLDO HARGER R: PADRE CICERO ROMÃO BATISTA, 75-PARQUE IMPERIAL - BARUERI CEP: 06462-010 FONE: 4191-3572 SUMÁRIO 1. Identificação 2. Abrangência 3. Disciplinas e Conteúdos 4. Tema 5. Título 6. Tempo 7. Situação geradora 8. Justificativa 9. Objetivos…

AMBIENTE------------------------------------- OFICINA DE TEATRO-------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE DANÇA---------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE MUSICA------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE ARTESANATO--------------------------------------------------------------- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS------------------------------------------------------…

Projeto Brincar [pic] Estágio: MGII Eixos: • Linguagem oral e escrita; • Matemática; • Natureza e sociedade; • Artes visuais; • Música e movimento. Duração: fevereiro e novembro Faixa etária: 3 a 4 anos Justificativa: Considerando a importância do brincar na formação da criança, este projeto oferece condições para aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas…

Projetos para Educação Infantil MÊS DE FEVEREIRO TEMAS DESENVOLVIDOS - VOLTA AS AULAS - CARNAVAL - DESCOBRINDO O CORPO PROJETO DIDÁTICO Tema: Volta às Aulas Turma: Maternal I e II e Jardim I e II. Areas de Conhecimentos: Linguagem Oral, Arte, Natureza/Sociedade Conteúdos: adaptação escolar, expressão corporal, sociabilização, contos infantis, dança e música. Objetivos Específicos: - Conhecer a escola como um ambiente onde todos…

Projeto: “A Criança e as Tradições Culturais”. Período: Primeiro Semestre de 2015. Público Alvo: Alunos do Maternal I e Maternal II do Período Complementar. Professores: Dayane Cristina Oliveira Saes Márcia Aparecida Ribeiro de Souza Raquel Toledo Bianchi Rúbia Cristina de Sá Facchini Justificativa: As tradições culturais representam o mais alto valor de uma nação, pois estão presentes em todos os momentos da vida, na canção de ninar, nas histórias, nas cantigas de…

com as diferenças. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a presença de tantas diferenças…