Projeto Comunidade Leitora

de Maceio´no bairro da Jatiupca a escola não liberou o Projeto Político Pedagógico, foi realizado uma pesquisa com o pedagogo responsável da mesma. O horário da escola é de 7:30 às 12:00 matutino, 1:30 às 5:30 vespertino, com o total de 350 alunos. Jornada pedagógica culminância momento do Projeto Leitura, Projeto Água, Projeto Páscoa, Projeto Meio Ambiente, Projeto Dinossauros, Projeto Artesanato folclore, Projeto Bichos de Jardim, Projeto Dia das Crianças, Gincanas Estudantil. A…

uma maior aproximação com os sujeitos da pesquisa facilitando a coleta de dados. Devo ressaltar ainda que tanto a observação quanto às entrevistas serão realizadas a partir de um roteiro previamente elaborado que constam em anexo ao final deste projeto. Neste estudo foi utilizado o sistema de amostra, onde os sujeitos da pesquisa foram representados por quatro alunos da fase IV do Ensino Fundamental da E. E.J.D.P. A escolha destes se justifica por serem alunos capazes de emitir…

escola esta prática é trabalha durante todo o ano através do eixo Identidade e Autonomia e é contemplada nos diversos momentos da rotina, principalmente na roda de conversa, nas avaliações ao final da aula, quando se propõe uma atividade, um novo projeto ou sequência onde é de suma importância e priorizada por nossa escola o direito da livre expressão pelas crianças. 2. Contribuir para que todas as crianças tenham um imagem positiva de si, ampliando a autoconfiança, identificando cada…

COMPETËNCIA LEITORA Nadia Regina Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br Curso Normal Superior a Distância – NEAD Trabalho de Graduação 14/02/09 RESUMO Compreender a importância da leitura para o desenvolvimento do educando das Séries Inicias e o processo de formação da…

Nome do Projeto: Contando Histórias Justificativa: A sociedade está um caos, as crianças se tornam adultos imprudentes e sem princípios e muitas as vezes a escola fica estagnada sem saber o que fazer. Entretanto, se analisarmos veremos que a escola tem inúmeras formas de construir conceitos nos seus educandos e o pilar dessa formação deve ser iniciado no pré-escolar. Os pré-escolares têm um mundo a descobrir e a escola é um espaço adequado e favorável para isto e…

VALDINÁ GUERRA FÉLIX PROJETO DE INTERVENÇÃO: INCENTIVO AS LEITURAS DE TEXTOS NO CEEP EM LOGÍSTICA, TRANSPORTE E PRODUÇÃO INDUSTRIAL ILHÉUS-BAHIA 2013 PROFª Ma.VALDINÁ GUERRA FÉLIX PROJETO DE INTERVENÇÃO: INCENTIVO AS LEITURAS DE TEXTOS NO CEEP EM LOGÍSTICA, TRANSPORTE E PRODUÇÃO INDUSTRIAL Projeto apresentado ao CEEP em Logística, Transporte e Produção Industrial ILHÉUS-BAHIA 2013 RESUMO Este projeto tem…

alunos do 1° ano alfabético; *100% dos alunos do 2º ano alfabético e escrevendo textos de próprio punho; *100% dos alunos do 3º ano lendo e escrevendo de próprio punho ; *100% dos alunos do 4º ano e 4ª série alfabético, participando de práticas leitoras e escritoras até dezembro de 2012; AÇÃO -Atividades com textos de memória para o ajuste do oral ao escrito; -Assegurar aulas de reforço na sala de aula 2 vezes por semana com atividades diferenciadas para superar as dificuldades;…

bastante duras, e bem elaboradas, quanto a sua legitimidade e coerência. Críticas como as de K. Marx, S. Freud e F. Nietzche, têm convencido muitos religiosos. Então, mesmo não pretendendo realizar uma reflexão mais abrangente, convidamos os leitores e leitoras para uma reflexão que será nosso pressuposto para o diálogo. Observando a natureza com um pouco mais de cuidado, verifica-se que nela, praticamente, não existem problemas sem solução. Os ciclos biológicos se repetem sem…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA EULINA AUGUSTA DE ALMEIDA BIBLIOTECA ESCOLAR MARIA DAS DORES GARCIA DOS SANTOS PROJETO: Formar leitores para ler no mundo PÚBLICO ALVO: Crianças da Educação Infantil e do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental. PERÍODO: Julho a dezembro de 2013 PROFESSORA MEDIADORA: Maria do Céu de Araújo PROBLEMÁTICA: De que maneira a leitura literária irá contribuir para ampliar o conhecimento de mundo da criança, possibilitando o desenvolvimento das habilidades de…

“Minha Escola Lê: Ler é aprender” Tema: Leitura e Interpretação Coordenadora do projeto: Profª. Esp. Silvana Dalmoro Vila Picada, Porto Esperidião-MT Março de 2013 ESTADO DE MATO GROSSSO. PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO ESPERIDIÃO-MT. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SMEC. ESCOLA MUNICIPAL “DONA LILA HILL DE SOUZA.” “Minha Escola Lê: Ler é aprender” Projeto de leitura desenvolvido na Escola Municipal Dona Lila Hill de Souza, com os…