Projeto Com Justificativa Contação De Historia

Projeto de aula e regência Formação de docentes: Turma: AF-2 Período de Aplicação: 08:00 horas/ 2 dias Estágiarias: Dilmara Silva, Eliete Guimarães, Miriam Rolin e Viviane Curan 1. Projeto de aula Brincando com as cores e formas geométricas 2. Justificativa: Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores e as formas que estão presentes em todos os ambientes em que vive. Nesta etapa é importante propiciar à criança a visualização,…

VAMOS PRESERVAR  NOSSAS DUNAS  Meio Ambiente:Dunas JUSTIFICATIVA: Tendo em vista o crescimento de nossa cidade, as dunas vem sofrendo grandes mudanças, perdendo suas caracteristicas, devido as retiradas de areia, construção de calçadão, etc..Elas servem de proteção natural contra marés altas,enchentes e é o habitat de diversas espécies de flora e fauna. Então torna-se nescessário um trabalho para que o aluno conheça a impôrtancia da preservação das…

casa. Ano: 1º Professora Titular: Estagiária: Novembro de 2011. 1. Dados de Identificação: 2. Tema Gerador: 2.1 Eixo Temático 3. Período de Execução De 07 a 22 de Novembro. 4. Justificativa Em nossa sociedade atual, faz-se necessário desde a infância adquirimos a consciência ambiental e a importância da interação entre homem- ambiente. Os desmatamentos, destruição de habitats de animais terrestres e aquáticos e o próprio descaso

sala de aula. Busca ainda apresentar um projeto de ensino-aprendizagem desenvolvido para alunos da Educação Infantil (Maternal e Jardim) e uma atividade apropriada para a faixa etária, com conteúdos didáticos a serem desenvolvidos. Palavras-Chave: Desafios pratica docente; Projeto; Atividade; Adaptação. SUMÁRIO INTRODUÇÃO: ................................................................................................................... 1 1 PROJETO…

conseguindo a superação, e vencendo a cada dia os desafios enfrentados, tudo isto só se deu possível através dessa relação e desse contato próximo com as crianças. PALAVRAS-CHAVES: Educação infantil, arte, estágio, criança, e experiência. JUSTIFICATIVA Tendo em vista que o Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96). O estágio é necessário à formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do…

temos que ensinar do jeito que ele aprende”. Bauer (1997) PROJETO: Reunindo Histórias DISCIPLINAS: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Arte e Ciências. PÚBLICO ALVO: Todos os alunos do ensino fundamental I. TEMPO PREVISTO: 22/04/13 á 26/04/13 – ( 5 dias) JUSTIFICATIVA. As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo, e o hábito de contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Trata-se de um projeto de prática de leitura, onde os alunos serão…

PROJETO FOLCLORE; Turma= Ensino Fundamental : 1º a 5º séries Duração =3 semanas PROJETO INTERDISCIPLINAR; Tema; folclore brasileiro, fabulas, danças, comidas, mitos ,crendices e artesanatos. JUSTIFICATIVA: Folclore conjunto de lendas, crenças, festa supertições, artes costume de um povo que é passado de gerações a gerações por meio de ensinamentos e participações nos festejos e dos costumes. A palavra folclore foi utilizada a primeira vez num artigo do arqueólogo Wiliam John Thoms,

utilizando concomitantemente o suporteteórico com base no PPP, foi observado cuidadosamente vários aspectos, entre eles objetivo, filosofia, metas, parcerias, entre outros.Desse modo, foi analisado que o Projeto Político Pedagógico é bem estruturado e a escola é aberta para todos os tipos de projetos escolares e parcerias que acrescentem e levem uma melhor informação e conhecimento para o desenvolvimento de alunos cidadãos, além de valorizar o cotidiano dos alunos e ser aberta à…

SOUZA EDILAINE APARECIDA MORAIS SOLANGE TEREZINHA DA SILVA TRICIAN MATTOS TOLEDO 2014 1. Introdução O Maternal II busca proporcionar as crianças aprendizagens a partir do lúdico. Através de atividades praticas como brincadeiras, jogos, musica, historias, a criança interage e passa a relacionar-se com o mundo buscando a superação de desafios, permitindo assim a construção da sua identidade favorecendo a autonomia. E neste contexto busca-se integrar a pratica com conteúdos da realidade,…

Posso andar no trânsito sem observá-lo e sem prestar atenção? - Posso desrespeitar as regras e sinalização de trânsito? JUSTIFICATIVA Devido à localização do Ceinf, ser ao lado de uma Base da Polícia Civil e do DETRAN, o fluxo de trânsito intenso e o próprio trajeto que as crianças fazem diariamente (casa/Ceinf, Ceinf/casa, passeios...) tornou-se necessário elaborar um projeto para conscientização das crianças sobre as normas de trânsito. Prevenindo acidentes, despertando de tal…