Plano de midia

de Osasco 14 - Mônica Pilz Borba 5 Elementos – Instituto de Educação e Pesquisa Ambiental 15 - Wilson R. Lopes Pereira – CPMAO 16 - Luiz Alfredo Favaretto – CPMAO 17 - Guilherme Arb de Oliveira – CIESP Distrital Oeste Convidados 18 - Edilene Laura Gonçalves – CIESP Distrital Oeste 19 - Fábio Paulo Ferreira – CIESP Distrital Oeste 20 - Bem Hur Nogueira – CIESP Distrital Oeste 21 - Eduardo Fiora Revista – CIESP Distrital Oeste Fortalecimento do Subcomitê Pinheiros- Pirapora/Alto Tietê: comunicação institucional, integração e mobilização social Plano de comunicação do Subcomitê Pinheiro-Pirapora/AT 1 – Metodologia de elaboração e sistematização do Plano A proposta foi elaborada pelos membros do Subcomitê Pinheiros-Pirapora /AT em oficina 4Ps, organizada e facilitada pelo Instituto 5 Elementos e Sinapse Agência de Notícias. As proposições levantadas foram analisadas considerando-se o período de outubro de 2010 à dezembro de 2011 para implementação. Algumas das ações poderão ser absorvidas pelo Projeto Fortalecimento do Subcomitê Pinheiros-Pirapora, até março de 2011. Assim, o Plano de Comunicação poderá iniciar imediatamente à sua aprovação. Estas ações estão detalhadas neste documento. As outras iniciativas dependerão da articulação e definições do próprio Subcomitê para que sejam incluídas como atividades induzidas em projetos financiados pelos editais anuais ou pela proposição de um projeto que agregue todas as ações e dê suporte à…

03 Dóris Santos de Faria PGM 1 USO INTEGRADO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO .............................................................................. 13 Carmen Moreira de Castro Neves e Leila Lopes de Medeiros PGM 2 INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS ......................................... 28 A integração das tecnologias impressas, eletrônicas e digitais José Manuel Moran PGM 3 DO RÁDIO À TV E AO VÍDEO EM SALA DE AULA…

/somosmestres/cursos-ead?courseId=1 Educação integrada: a Era digital na sala de aula De 06/05/2013 à 14/06/2013 Olá, professor(a). Os recursos digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano escolar, mas muito se discute sobre sua eficácia didático-pedagógica. Você, como docente, sabe que a melhor maneira de entender um conceito é aplicá-lo, para verificar todos os pontos fortes e fracos de uma metodologia educacional. Assim, Edições SM propõe, neste curso de…

Pesquisa cria sala de aula inteligente Interação e tecnologia marcam o novo modelo Imagine uma sala de aula com laboratório de pesquisa e de informática, estações de trabalho com duas ou mais pessoas, internet sem fio, videoconferência, quadro digital touch screen e outras mídias interativas. Pode parecer utópico, mas este é o cenário de uma sala de aula da Escola Inteligente, nome dado ao processo de gestão de conhecimento no âmbito da educação, que vem sendo colocado em prática por…

[pic] INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO (Lato Sensu) INTEGRANDO MÍDIAS: CONTRIBUIÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA E DO CINEMA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO MARCELO FREITAS GIL…

PROJETO PARA CAMPANHA PUBLICITÁRIA DA EMPRESA DE COSMÉTICOS MARILYN Edjane Araújo dos Santos Torres Maria Flaviana dos Santos Silva Pâmela Cristina dos Santos Braga Paula Cristina da Silva Santos Samira de Carvalho Conceição São Bernardo do Campo- SP 2º Semestre – 2014 SUMÁRIO 1 Projeto Campanha Publicitária da Empresa Marilyn .................................. 03 2 Agência de Publicidade Firefly................................................................... 04…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRO-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO DE PESQUISA, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO EM MÍDIAS INTERATIVAS – MEDIA LAB UFG ATENÇÃO: Este documento é um projeto e, como tal, pode ter sofrido alterações até a data da abertura de inscrições ou até o início do curso. Informações como o número de polos, vagas oferecidas para cursistas e datas em geral podem ter sido alteradas. PROJETO: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INOVAÇÃO…

Ruth Rocha (1997), “modelo quer dizer exemplar que se copia ou imita”, e ensino quer dizer “instrução, educação”. Logo, poderíamos dizer que modelo de ensino em EAD é um exemplar, uma forma de educação/instrução que se pode imitar. Uma forma/modelo de educação que se encontra influenciado por diferentes fatores e que devem ser muito bem pensados e analisados continuamente para que não se contribua para uma educação a distância engessada visando à educação de massa. Modelos…

|Ministério da Educação – MEC |[pic] | | | | | | |Universidade Federal do Paraná – UFPR | | | | …

NUTRIÇÃO E MÍDIA: UMA COMBINAÇÃO ÀS VEZES INDIGESTA Profa. Daniela Maria Alves Chaud1 Profa. Dirce Maria Lobo Marchioni2 COMUNICAÇÃO, ALIMENTAÇÃO E ÉTICA Na mídia, as questões referentes à nutrição assumem muitas vezes conotações charlatanistas ou são conduzidas somente por interesses econômicos. Neste artigo pretendese discutir alguns destes conteúdos, no intuito de despertar os profissionais e estudantes das áreas da mídia e da saúde, para estas questões. O comportamento…