Projeto Cantigas De Roda Um Resgate Cultural

INSTITUIÇÃO: TURMA: TURNO: PROFESSORA: DURAÇÃO DO PROJETO: ...../...../.......À ..../....../...... DIREÇÃO: COORDENAÇÃO: TEMA DO PROJETO: Brincando e Aprendendo com Parlendas TURMA: Educação Infantil AREAS DE CONHECIMENTO: Linguagem Oral/Escrita, Natureza/Sociedade, Musicalidade, Artes Plásticas e Movimento CONTEÚDOS: Parlendas, cores, coordenação motora fina/grossa, ritmo corporal e percepção auditiva/visual. JUSTIFICATIVA: Em geral as crianças sentem-se muito atraídas pelas parlendas, por

|Projetos e Importância das Cantigas de Roda | | | |Atualmente, algumas escolas utilizam técnicas de incentivo ao resgate das cantigas de roda, atividade tão esquecida nos dias de hoje. Um dos motivos para| |o distanciamento…

desconhecem a importância cultural do folclore brasileiro. Sendo assim, este projeto visa o resgate das nossas tradições, trazendo jogos e brincadeiras tradicionais como uma nova forma de brincar. OBJETIVOS:  Resgatar e valorizar a cultura popular brasileira;  Conhecer as músicas, brinquedos e brincadeiras;  Desenvolver e estimular a coordenação viso motora;  Desenvolver linguagem oral;  Estimular o ritmo e a criatividade; METODOLOGIAS/ESTRATÉGIAS:  Cantigas de rodas; …

PROJETO INSTITUCIONAL: ANIMAIS IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: CEMEI “ Luisa Pereira Muniz Correia” ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ANO: Grupo 3 TURMA (S): A FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 2 e 3 anos DURAÇÃO: 8 meses RESPONSÁVEIS: Professora Mirian Rachel Feliciano Sousa, assistentes e equipe pedagógica Ao elaborar este projeto levamos em consideração o fato de que toda criança tem ou sonha em ter um animal de estimação, mas será que elas sabem como cuidar deles, de onde eles vêm e o…

PROJETO: FOLCLORE: Subtema Meio Ambiente PROFESSORA: SALETTE BORTOLUZZ NÚMEROS DE ALUNOS: 23 alunos TURMA: Educação Infantil 1. TEMA: Resgate da Cultura Brasileira. 2. SUBTEMA: Meio Ambiente 3. PROBLEMATIZAÇÃO: O folclore é uma tradição antiga que trás como foco principal a preservação do meio ambiente. Assim pensamos trabalhar o folclore tendo com subtema o Meio Ambiente para que a s crianças se conscientize com os cuidados que devemos ter com mesmo. Através de um diálogo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PROJETO DE ESTÁGIO II RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES, UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO GINÁSIO MUNICIPAL PROFESSOR CLEMENTE GOMES. Brumado –BA 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PROJETO DE ESTÁGIO II RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES, UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

RESGATANDO VALORES: Brincadeiras Antigas Santarém-Pará Setembro 2013 Ione Gois Vasconcelos RESGATANDO VALORES: Brincadeiras Antigas. Projeto apresentado a Universidade Paulista, como instrumento parcial de avaliação da disciplina Pedagogia Interdisciplinar, do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof.ª Eriane

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA -----------------------: OS DESAFIOS QUE PERMEIAM O PROCESSO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Carlos-SC 2013 SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------04 2- Justificativa do Projeto -------------------------------------------------------------------------06 3- Problemática------------------------------------------------------------------------------------- -07 4 - OBJETIVOS-

Projeto de ação social Nome: Resgate da infância através da brincadeira (oficina de brinquedo). Justificativa: O tema escolhido propõe desenvolver jogos e brincadeiras com a finalidade de proporcionar momentos de descontração e lazer, ensinar brincadeiras antigas, cantigas de rodas, que fazem parte do acervo cultural, além de estimular a criatividade na oficina de brinquedos e jogos com materiais recicláveis de fácil acessibilidade a todos. Atualmente com os avanços tecnológicos,…

de Avaliação Continuada Componente: TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Projeto Brinquedos e brincadeiras Identificação ESCOLA: EMEI. “Professora Maria Aparecida de Freitas”. ENSINO: Educação Infantil ANO: Fase II TURMA: Fase II - B FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 4 e 5 anos DURAÇÃO: Ano todo RESPONSÁVEL: Edna Sebastiana Silva Chaves Introdução: Em nossa classe vamos desenvolver um projeto sobre Brinquedos e Brincadeiras, com aobjetivo de resgatar os valores…