Projecto Intervenção Pedagógica Formadores

Domingos Manuel Martinho Relatório Final de Práticas Pedagógicas Bacharelato em Ensino de Educação Física e Desporto Universidade pedagógica de Moçambique Beira 2012 Matole Domingos Manuel Martinho Relatório de Práticas Pedagógicas Relatório de praticas pedagógicas apresentado ao

de tomar decisões e fazer escolhas Acentuação de desânimos, desistências e hesitações criadas pela frequente oposição entre as dificuldades e esforços de realização dos seus projectos e o desejo de gozar a vida ... Tendência para “fazer” grandes projectos irrealizáveis; mas também maior capacidade para realizar os seus projectos  Este conjunto de transformações é vivido de forma diversa, mas existem preocupações, medos, dificuldades, que são mais ou menos comuns: Raparigas: …

PÓS-GRADUAÇÃO “TÉCNICO SUPERIOR DE SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO” MÓDULO XII CONCEPÇÃO E GESTÃO DA FORMAÇÃO Formador: Dr.ª Luisete Seixas Formandos: Ana Rita Soares Cláudio Mourisco Rui Reis Vanda Duarte Santarém Novembro de 2010 Pós-Graduação em Segurança e Higiene no Trabalho Índice 1 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA .............................................................................................. 4 1.1 GESTÃO E EXPLORAÇÃO DE ATERROS SANITÁRIOS ..........

dos indivíduos e contextos (RODRIGUES, 1991:21). PENNINGTON (1985), citado por LONGO (2005:27), particulariza o conceito de necessidade para o âmbito educativo, definindo-a como “a discrepância que pode ser reduzida ou anulada através de uma intervenção planeada nesse sentido”. No entanto, e também aqui, o autor salienta que a necessidade se encontra relacionada com o contexto em que ocorre. Assim, percebe-se que o conceito de necessidade é ambíguo, repleto de subjectividade e com…

aplicadas à educação. A cada dia que passa, a utilização do giz, do quadro negro, da escrita e até mesmo do retroprojector, entram já em desuso. As alternativas a estas realidades podem perfeitamente passar pela formação de professores formadores e pela criação de projectos interdisciplinares, que liguem as diferentes disciplinas através do uso da tecnologia, nomeadamente os webblogs. Webblog ou simplesmente “blog” são palavras que entraram já no nosso quotidiano e nas nossas escoas e…

a relevância da formação profissional como complemento da formação inicial e da profissionalização na sociedade actual. A par de uma intervenção formativa que nasce de um apelo à aprendizagem ao longo da vida, empresas e colaboradores são ‘empurrados’ para um modelo de ‘sujeito aprendente’, que me suscitou particular atenção devido à minha área de intervenção. De facto as sociedades modernas encontram-se em rápida transformação, no caso particular a portuguesa, sendo estas mudanças…

Fecha de nacimiento: 27/08/71 Sexo: F SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL Organismo: Professor do Instituto Pedagógico de Cabo Verde Escuela: Escola de Formação de Professores do Ensino Básico de Assomada Depto.: Coordenação Pedagógica Dirección postal: Caixa Postal 156 – Praia Ilha de Santiago - Cidade de Assomada - República de Cabo Verde Teléfono: 00 238 265 1563 Fax: 00 238 2651654 Correo electrónico:…

trabalho sedentário, trabalho em pé);  carga mental do trabalho (trabalho monótono e repetitivo);  organização do tempo de trabalho (trabalho por turnos e trabalho noturno);  Metodologia e técnicas de avaliação dos fatores psicossociais;  Intervenção psicossocial: alterações na organização do trabalho, alterações no indivíduo;  O “stress”: conceito, fatores de risco, avaliação do risco, consequências, medidas preventivas;  O erro humano: conceito, causas e consequências,…

situações e processos que caracterizam o seu modo de aprendizagem. - Identifica os factores facilitadores e bloqueadores da sua aprendizagem. - Define estratégias facilitadoras da construção de novas aprendizagens. - Reanalisa o desenvolvimento do seu projecto formativo. - Qualidades pessoais. - Reforço positivo. - Seguir instruções. - Favorecer a aprendizagem. - Como me concentrar. - Organização de pontos. - Treino de memória. - Jogo de números. - Síntese de ontem. - Resumo…

implementação da Reforma Educativa em Angola. Estudo de caso nas Províncias de Luanda, Huambo e Huíla. M. Azancot de Menezes (2010) 4 de regulação no sentido de serem criadas condições para que as escolas promovam a gestão curricular e a concepção de projectos educativos contextualizados. No entanto, apesar de se ter criado a LBSE e dos propósitos do Governo realçarem a importância de que a reforma educativa deveria abranger todos os aspectos da educação, a verdade é que,…