Projecto Intervenção Pedagógica Formadores

Apesar das certezas e incertezas, do consensual e não consensual, a educação da sexualidade deve ser objeto de intervenção pedagógica estruturada, intencional, assumida pelas escolas e por toda a comunidade escolar. É, então, necessário definir claramente os objetivos da educação da sexualidade, aferir e aumentar os conhecimentos, preparar um programa e treinar capacidades pedagógicas. Para assegurar estes objetivos, as atividades desenvolvidas com grupos pequenos, onde…

____________________________________________________________ __________ • Avaliação e projectos curriculares de escola e/ou de turma Carlinda Leite ____________________________________________________________ ___________ • Critérios de avaliação na escola José Augusto Pacheco ____________________________________________________________ _ 7 17 25 35 43 53 • Métodos de avaliação pedagógica Margarida Fernandes…

............................................................................. 14 4.3. O Diagnóstico de Ambiente do Grande Porto ........................................................................................ 14 4.4. Próximos passos do projecto ................................................................................................................. 14 4.5. Tema Educação Ambiental/Educação para o Desenvolvimento Sustentável ........................................ 15…

o apoio necessário para superá-las. Mas, se não se mudarem profundamente, o modo de trabalho das coordenações de disciplinas, o sistema de acompanhamento dos alunos, a pedagogia utilizada na formação profissional dos Professores e na gestão dos projectos educativos de escolas, estamos condenados a perpetuar um sistema inaceitável e injusto que desperdiça recursos e condena os jovens e os formandos à exclusão. O sucesso de uma inovação educativa exige que os professores conheçam e compreendam bem

aluno/formando, e ao mesmo tempo leva o também a auto-avaliar as suas aprendizagens, dando-lhe a possibilidade de solidificar e engradecer os seus conhecimentos. O portefólio apresenta-se como uma alternativa de avaliação, utilizada pelos professores/formadores para avaliar as aprendizagens dos seus alunos/formandos, em diferentes períodos de tempo. O principal objetivo do portefólio é desenvolver no aluno o pensamento reflexivo, ensinar ao aluno a pensar, e a estruturar os seus…

Singapura. Nuno foi consultor de estratégia na Bain & Company e na McKinsey & Company. Como consultor, apoiou executivos de grandes empresas na Europa, América Latina, Índia e Médio Oriente, em projectos em indústrias diversas como serviços financeiros, bens de consumo, retalho e moda. Anteriormente, Nuno liderou projectos de desenvolvimento desportivo para o Comité Olímpico Internacional para criar o Comité Olímpico Nacional de Timor-Leste e reestabelecer o Comité Olímpico do…

Luiza Cortesão ______________________________________________________________________ • Avaliação e projectos curriculares de escola e/ou de turma Carlinda Leite _______________________________________________________________________ • Critérios de avaliação na escola José Augusto Pacheco _____________________________________________________________ 7 17 25 35 43 53 • Métodos de avaliação pedagógica Margarida Fernandes ______________________________________________________________…

do Formando “O Processo de Coordenação do Projecto: José Garcez de Lencastre Edição: Dezembro 2007 Produção apoiada por: UNIÃO EUROPEIA FUNDO SOCIAL EUROPEU GOVERNO DA REPÚBLICA PORTUGUESA PROGRAMA OPERACIONAL DO EMPREGO, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL © 2007 DeltaConsultores e Perfil em parceria. Desenvolvimento de Recursos Didácticos para a Formação de Tutores em Contexto de Trabalho Projecto n.º 264-RD-2004 financiado pelo POEFDS. ©…

juntarem um retrato do que existe com uma visão do que há-de vir, as imagens confrontam-nos com as nossas crenças e utopias. Não me interessa um futuro distante, mais-que-perfeito, mas sim esse futuro presente que vai orientando os nossos esforços de intervenção aqui e agora. O Capítulo 1 retoma uma conferência feita a pedido da União Europeia, no final de 2009, na qual defendi o “regresso dos professores” ao centro das nossas iniciativas sociais e políticas. 7 O Capítulo 2 sugere…

Recursos e Dinâmicas Instrumentos de apoio à construção de um projecto vocacional nos Centros Novas Oportunidades Helena Rebelo Pinto • Isabel Ferreira do Vale • Maria da Conceição Soares • Etelvina Cristovão Morais Recursos e Dinâmicas Lisboa, 2008 Instrumentos de apoio à construção de um projecto vocacional nos Centros Novas Oportunidades Helena Rebelo Pinto • Isabel Ferreira do Vale • Maria da Conceição Soares • Etelvina Cristovão Morais Biblioteca…